小学生科学素养的内涵是什么?科学素养是目前世界各国科学教育的最主要目标,《小学科学课程标准》也将科学课定格为“小学科学课
小学生科学素养的内涵是什么?
科学素养是目前世界各国科学教育的最主要目标,《小学科学课程标准》也将科学课定格为“小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程.”20世纪40年代以前,人们理解的科学素养是指“会读能写”.如《英汉教育词汇》解释为①识字；②读写能力.《西方教育词典》则解释为“一个人的读写能力和他所属的集团或文化对他所期望的读写能力.” 可以这样理解吗?
科学素养是目前世界各国科学教育的最主要目标,《小学科学课程标准》也将科学课定格为“小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程.”20世纪40年代以前,人们理解的科学素养是指“会读能写”.如《英汉教育词汇》解释为①识字；②读写能力.《西方教育词典》则解释为“一个人的读写能力和他所属的集团或文化对他所期望的读写能力.” 可以这样理解吗?
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