六年级下册语文3课春桃树、杏树、梨树，......还眨呀眨的。这段文字描写的是什么的景象。第二句中‘‘红的像火，粉的像霞
六年级下册语文3课春
桃树、杏树、梨树，......还眨呀眨的。
这段文字描写的是什么的景象。
第二句中‘‘红的像火，粉的像霞，白的像雪’’分别与前一句中‘‘（ ）、（ ）、（ ）‘’和后一句中’‘（ ）、（ ）、（ ）‘’相照应。
’‘野花遍地是’‘表明（ ）；’‘杂样儿’‘表明（ ）。
’‘你不让我，我不让你’‘中的’‘你‘‘’‘我’‘是指（ ），运用的是（ ）的修辞手法，呈现出（ ）的景象。
这段文字作者从色、味、声三个方面对春花进行了描绘，找出具体描绘着三个方面的词句。
色：（ ）
味：（ ）
声：（ ）
这段文字作者采用了以联想衬实写的写法，实写的是：（ ）；联想的是：（ ）。
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桃树，杏树，梨树
桃儿，杏儿，梨儿
花开茂盛，种类繁多
桃树、杏树、梨树；拟人；热闹
色：红的像火，粉的像霞，白的像雪。
味：风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
声：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
实写：桃树、杏树、梨树、蜜蜂、蝴蝶、野花、春风、花香
联想：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。
桃儿，杏儿，梨儿
花开茂盛，种类繁多
桃树、杏树、梨树；拟人；热闹
色：红的像火，粉的像霞，白的像雪。
味：风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
声：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
实写：桃树、杏树、梨树、蜜蜂、蝴蝶、野花、春风、花香
联想：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。
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