设想你去某星球做了一次科学考察,采集了该星球上十种元素单质的样品,为了确定这些元素的相对位置以便系统地进行研究,你设计了

经过讨论,学生首先能够做到:
(1)按相对原子量的大小给元素排序;
(2)根据化学性质的相似形对元素分组:AE;BFGH;IC;DJ共四组.
(3)性质相似的元素在周期表中,一般来说要么处于同一周期,要么处于同一主族.进一步分析,可以从相对原子量的差异发现A,E为同一主族,并且性质类似于稀有气体元素;IC也为同一主族;DJ为同一周期相邻的元素,而BFGH的情况比较复杂,BH位置已经给出,F与H应为同一周期相邻元素,而G的位置应在B H中间的周期,而G与H或F 同族难以确定.这一步经过讨论,多数学生也能独立完成.
接下来G的确定是一个关键.从同一周期相对原子量的变化来看,没有明显的差异,此时多数学生往往是模糊的作出一个选择.这时必须再次强调学生对原来对题中信息的分析,处理进行反思与评价.实际上,大多数学生会发现原来的分析,处理是很不全面的.其实不仅仅要对同一周期的相对原子质量变化进行分析,同族的情况同样要分析;还有同周期和同族熔点的变化规律;同周期,同主族的化学性质的变化规律同样可以提供判断的依据.
通过这一组分析可以确定G应该与B,F同族.这样,可以得出:
A
I B
C D J G E
H F
具体的请LZ自己看文字后排列