（2013•开封一模）如图是A、B两种固体的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
（2013•开封一模）如图是A、B两种固体的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）A．A的溶解度等于B的溶解度
B．将t1℃时，A、B的饱和溶液分别升温到t2℃，A溶液的溶质质量分数大于B溶液的溶质质量分数（假设升温过程中水的质量没有变化）
C．t2℃时，100 gA的饱和溶液中溶质质量是50g
D．用降低温度的方法，能使接近饱和的B溶液变为饱和溶液
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解题思路：t1℃时两种物质溶解度相等，且饱和溶液的质量可以确定溶剂的质量．根据如图是A、B两种固体的溶解度曲线，可知溶解度大小，可以判断其溶解性．
A．没有指明温度，无法判定A的溶解度与B的溶解度的大小．故错误；
B．根据图形，可知：将t1℃时，A、B的饱和溶液分别升温到t2℃，A溶液的溶质质量分数大于B溶液的溶质质量分数（假设升温过程中水的质量没有变化）．故说法正确；
C．t2℃时，100gA的饱和溶液中溶质质量是50g．，说法错误，应为“t2℃时，100gA的水中溶质质量是50g”此选项说法不正确．
D．用降低温度的方法，能使接近饱和的B溶液变为饱和溶液，说法错误，因为由图可知：降温则会使接近饱和的B溶液更为不饱和．故错误．
故选：B．
点评：
本题考点： 固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．
考点点评： 主要考查了对溶解性的理解和固体溶解度曲线的意义，以此培养学生的理解能力、培养学生分析问题、解决问题的能力．
1年前
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