设计一个实验，探究植物的向光性：

（1）探究实验包括提出问题、作出假设、设计实验、实施实验、得出结论、表达交流等步骤．探究植物的向光性，所提出的问题就应该是“植物的生长具有向光性光吗？”
（2）假设是应用已有知识，对问题的答案提出肯定或否定的设想．根据提出的问题“植物的生长具有向光性光吗？”可以作出假设：植物的生长具有向光性光，或植物的生长不具有向光性光．
（3）设计实验时，要设置对照实验（实验组、对照组），因此准备把蚕豆苗分为两组．第一组把纸盒的四个侧面和顶面各挖一个洞，第二组只把纸盒的一个侧面挖一个洞．然后用纸盒分别把两组豌豆苗罩住，放在正常光照条件的温室下，培养观察．
（4）在实验过程中，为了保证实验结果的准确性，设计的单一变量是光照的方向．
（5）在该实验中温度、水分和无机盐等因素对蚕豆苗的生长有影响．
（6）预测会出现的实验结果：第一组正常生长，第二组弯曲向光生长．
故答案为：
（1）植物的生长具有向光性光吗？
（2）植物的生长具有向光性光（或植物的生长不具有向光性光）；
（3）两组；第一组把纸盒的四个侧面和顶面各挖一个洞，第二组只把纸盒的一个侧面挖一个洞．然后用纸盒分别把两组豌豆苗罩住，放在正常光照条件的温室下，培养观察；
（4）光照的方向；
（5）温度、水分和无机盐；
（6）第一组正常生长，第二组弯曲向光生长．

点评：
本题考点： 科学探究的基本环节．

考点点评： 设计探究实验，常用到对照实验的设计，要注意惟一变量即所要探究的条件．