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开学那天,同学们一早就到学校争着帮老师发新书.老师按照下面的方法依次分配给他们任务：第一个同学拿10本,再加上剩下书的 ;第二个同学拿20本,再加上剩下书的 ;第三个同学拿30本,再加上剩下书的 ;……
最后,所有的书刚好分完.而且他们还惊奇地发现,老师分给每个同学的书同样多.那么,老师那里一共有（ ）本书,帮助老师发书的有（ ）个同学,每个同学分配到（ ）本书.
成本0.25元的练习本1200本,按40％的利润定价出售.当销掉80％后,剩下的练习本打折扣,结果获得的利润是预定的86％.剩下的练习本出售时是按定价打了什么折扣?
师徒两人生产一种产品,这种产品由1个甲配件和1个乙配件配成一套.师傅每天能生产300个甲配件,或者生产150个乙配件;徒弟每天生产120个甲配件,或者生产48个乙配件.为了在今年最后的10天里生产出更多的成套产品,师徒两人决定合作生产,并进行最合理的分工.这样,他们就能生产出（ ）套产品.
最后,所有的书刚好分完.而且他们还惊奇地发现,老师分给每个同学的书同样多.那么,老师那里一共有（ ）本书,帮助老师发书的有（ ）个同学,每个同学分配到（ ）本书.
成本0.25元的练习本1200本,按40％的利润定价出售.当销掉80％后,剩下的练习本打折扣,结果获得的利润是预定的86％.剩下的练习本出售时是按定价打了什么折扣?
师徒两人生产一种产品,这种产品由1个甲配件和1个乙配件配成一套.师傅每天能生产300个甲配件,或者生产150个乙配件;徒弟每天生产120个甲配件,或者生产48个乙配件.为了在今年最后的10天里生产出更多的成套产品,师徒两人决定合作生产,并进行最合理的分工.这样,他们就能生产出（ ）套产品.
1年前 追问
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甲乙两车同时从AB两地相对开出。第一次相遇后两车继续行驶，各自到达对方出发点后立即返回。第二次相遇时离B地的距离是AB全程的1/5。已知甲车在第一次相遇时行了120千米。AB两地相距多少千米？ 从A地到B地，甲、乙两人骑自行车分别需要4小时、6小时，现在甲乙分别AB两地同时出发相向而行，相遇时距AB两地中点2千米。如果二人分别至B地，A地后都立即折回。第二次相遇点第一次相遇点之间有（）千米 一船以同样速度往返于两地之间，它顺流需要6小时;逆流8小时。如果水流速度是每小时2千米，求两地间的距离？ 快车和慢车同时从甲乙两地相对开出，快车每小时行33千米，相遇是已行了全程的七分之四，已知慢车行完全程需要8小时，求甲乙两地的路程。 小华从甲地到乙地,3分之1骑车,3分之2乘车;从乙地返回甲地,5分之3骑车,5分之2乘车,结果慢了半小时.已知,骑车每小时12千米,乘车每小时30千米,问:甲乙两地相距多少千米? 这些路程问题六年级算比较难的了，还要吗？
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谁能帮我出一些三年级的数学应用题 要求：比较简单的,有乘除的.
1年前2个回答
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求六年级下的一些比较难的应用题,及答案,但不要超出范围太多了
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你能帮帮他们吗