（2014•邢台一模）在某班的一次数学考试中，满分为150分，学生得分全为整数，将全班学生成绩从75到150依次分为5组
（2014•邢台一模）在某班的一次数学考试中，满分为150分，学生得分全为整数，将全班学生成绩从75到150依次分为5组，统计数据如图1．
（1）该班共有______名学生，将图1补充完整；
（2）从图2中，第四组的圆心角度数为______°
（3）从这个班中随机抽取一名学生，求该生恰属于第二组的概率．
（1）该班共有______名学生，将图1补充完整；
（2）从图2中，第四组的圆心角度数为______°
（3）从这个班中随机抽取一名学生，求该生恰属于第二组的概率．
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（1）根据题意得：[20/40%]=50（名），
50-4-8-14-20=4（名），
补图如下：
故答案为：50；
（2）第四组的圆心角度数为：[14/50]×360°=100.8°；
故答案为：100.8；
（3）∵第二组的频数是8，总人数是50，
∴该生恰属于第二组的概率是：[8/50]=[4/25]．
50-4-8-14-20=4（名），
补图如下：
故答案为：50；
（2）第四组的圆心角度数为：[14/50]×360°=100.8°；
故答案为：100.8；
（3）∵第二组的频数是8，总人数是50，
∴该生恰属于第二组的概率是：[8/50]=[4/25]．
1年前
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