用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”.

用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”.
(1)实验中通过观察______来比较电流产生的热量的多少.
(2)为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少,甲乙两瓶中要装入______、______相同的同种液体.
(3)如果甲瓶中的镍铬合金丝的电阻更大,那么相同时间内甲瓶中电阻丝产生的热量更______(“多”、“少”),由此得出的实验结论是______.
(4)该实验装置还可以研究通电时间一定时,导体产生的热量与______的关系.
303qqx 1年前 已收到1个回答 举报

caojia 幼苗

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解题思路:(1)温度计示数的变化反映了液体温度的变化,反映了液体吸收热量即电流产生热量的多少;
(2)要比较不同电阻丝产生热量的多少,应控制电流与通电时间相等,控制两瓶中液体的质量与初始温度相同;
(3)根据实验控制的变量与焦耳定律分析出结论.

(1)实验中通过观察两支温度计示数变化来比较电流产生的热量的多少;
(2)为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少,甲乙两瓶中要装入质量相同、初温相同的同种液体;
(3)实验结论是:在电流、通电时间一定时,电阻越大,产生的热量越多;
(4)该实验装置还可以通过调节滑动变阻器的滑片位置,改变电路中电流的大小,研究通电时间一定时,导体产生的热量与电流的关系.
故答案为:(1)两支温度计示数变化;(2)质量、初温;(3)多、在电流、通电时间一定时,电阻越大,产生的热量越多;(4)电流.

点评:
本题考点: 焦耳定律.

考点点评: 本题是一道探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”的实验题,本实验应用了控制变量法与转换法,理解并掌握这两种方法是正确解题的前提与关键.

1年前

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