詹天佑是一个怎样的人,用四字成语来形容了,四个,
1年前语文
从这两句话中你感受到詹天佑是一个怎样的人?读到这里你有什么话想对他说?
1年前综合
詹天佑是一个怎么样的人
詹天佑是一个怎样的人?(4字成语)
詹天佑是一个什么样的人?(根据原文填空)
第五自然段写了詹天佑是个怎么样的人!1
詹天佑是一个怎样的一个人呢?你会用哪些成语赞美他.
了解詹天佑第20课的詹天佑是个什么样的人
在詹天佑这一课里人知为什么加双引号引号起什么作用
詹天佑这篇课文的人字行路线詹天佑这篇课文的人字行路线的路线图!
詹天佑第六自然段火车怎么才能爬上这样的陡坡呢 詹天佑顺着山势,设计—种“人”字形线路.北上的列车到了南口就用两个火车头,
写出下列各句所运用的表达方式 1火车怎么才能爬上陡坡呢?詹天佑设计了一种“人”字形路线.
詹天佑是个怎样的人呢?最好是用成语回答,
火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了“人”字形线路.这句话用了什么修辞手法?
詹天佑是个怎样的人,结合课文内容来说
詹天佑读后感600字要具备以下几点(1)你觉得詹天佑是个怎样的人 (2)你受到了什么启发 (3)你该怎么做
詹天佑是个什么样的人?用词语或成语回答.像认真,踏实这类词语.
求为詹天佑写一个100字的“感动中国”颁奖词。六年级的作业,学霸们,帮帮忙吧!第一个采纳
“火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种‘人’字形线路.”这是一个设问句.
火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计一种“人"字形线路。(这是一个什么句)
说明詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道采用的不同方法,试画一个示意图,再借助“人”字形线路的插图,说说火车爬上陡坡的方法
按要求写句子。1.“火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种‘人’字形线路。”这是一个设问句,请仿写一句
“詹天佑顺着山势,设计了一种‘人’字形线路.北上的列车到了南山口就用两个火车头,一个在前边拉,
1、勿屈已而徇人,勿 氵古 名而钓誉.这句话是詹天佑说过的一句名言,里面隐含着一个成语:( )
用一个成语来形容詹天佑诗歌怎样的人,为什么?半小时之内答出来,
詹天佑这重工作风格用一个成语来形容
读了《詹天佑》,1.把本课文的每段个写一个小标题2.詹天佑的杰出在于创新,而它的创新设计又来源于实践,请用课文中的具体事
火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种"人"字形线路.这句子用了什么修辞手法?有何好处?
火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势设计了一种“人”字形线路.修辞手法.
你能帮帮他们吗
第六宇宙速度是多少就是那个脱离时间空间的
1年前
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如图,已知在三角形ABC中,EF分别为AB、BC边的中点,G、H为AC的三等分点,连接EG并延长,交FH的延长线于点D,
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