再见了亲人中的大娘,小金花,大嫂的品质(一个人物2个词语)用来形容她们的品质
1年前语文
《再见了,亲人》以小金花的口气,对志愿军叔叔告别
1年前综合
模仿再见了亲人,以小金花的口吻写一篇300字作文
再见了亲人课文主要写了大娘小金花或大嫂我们一依依惜别的场景赞扬了什么
再见了亲人 中 大娘的品质,小金花的品质,大嫂的品质,(一个人物用2个词语来形容)
再见了,亲人用第二人称(大嫂,大娘或小金花)写小练笔
五年级下册语文书再见了亲人思考题第二小题答案2小题都要 急啊 我在写作业!
谁知道小学五年级下册14课《再见了,亲人》中以小金花,大娘 大嫂的口吻跟志愿军说些什么吗?
《再见了,亲人》这篇课文了志愿军战士在回国时和大嫂、小金花、大娘等朝鲜人民依依惜别的动人情景.其中,前三个的写法非常相似
《再见了,亲人》小练笔在依依惜别的时候,朝鲜人民会说些什么?请选择小金花、大娘、大嫂三者之中的人为角色,以她们的口吻,写
再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!再见了,我亲爱的大娘,小金花,大嫂!(仿写排比句)
想一想,在依依惜别的时候,朝鲜人民会说些什么?请选择小金花、大娘、大嫂为角色,以她们的口吻,写一个片段,题目也是《再见了
14.再见了,亲人无年级下册有一篇课文‘再见了,亲人’请判断对错1.文章层次很清楚,可分两个部分,也可根据同大娘、小金花
再见了亲人小练笔续写大嫂挖野菜的那一段300字左右.
再见了,亲人 中描写小金花刚强的句子
《再见了,亲人》中的第二段,从语段中找出小金花营救老王动作的词语,从中你体会到什么?
五年级下册语文书(14课)仿照课文1到3自然段以小金花的口气写一个片段 250字的 题目 《再见了,亲人》 急
想一想朝鲜 人民会说些什么,请选择小金花来便一个再见了亲人
志愿军为朝鲜人民所做的事(以小金花、大娘、大嫂所想的),展开想象,再写下来
五年级下册14课,老师让我们写一段话,可以以用大娘,大嫂,小金花的口吻仿照一到三自然段写,写志愿军的
14课《再见了,亲人》中请你以志愿军叔叔的身份,安慰小金花
课文再见了亲人赞美小金花的四字成语是什么
再见了,亲人 小金花那段前后照应的句子
再见了亲人中 明白的近义词大嫂,看,您的孩子在您的背上睡熟了.山路这样崎岖,您架着双拐,已经送了几十里.就是您一步不送,
小练笔:从课文《再见了,亲人》中挑选一件志愿军战士为朝向人民所做的事,展开想
判断下列句子是什么句式:1.大娘,停住您送别的脚步吧!( )2.再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!( )
请用一句话赞美再见了,亲人中的大娘
《再见了,亲人》小练笔要300字,各位帮帮忙啊
再见了,亲人课后小练笔怎么写,必采纳
14课,《再见了亲人》小练笔怎么写?
你能帮帮他们吗
怎样证明一个二元一次方程无实数根
1年前
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