贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧.”改写成第三人称转述句
1年前语文
贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧.”改为转述句
1年前综合
给下面的句子加上恰当的标点。1.贝多芬没有回答○他问盲姑娘○○您爱听吗○我再给您弹一首吧○○2.○碰壁○○我说○○您怎么
改为陈述句:贝多芬没有回答,问盲姑娘:“您爱听吗?我再给你弹一首吧”
贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧.”改为转述句
贝多芬没有回答,他问盲姑娘:"您爱听吗?我再给您弹一首吧.''(改为转述句)
贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧.”
贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧.“ 贝多芬为什么要再弹一首,从中你体
贝多芬没有回答,问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一曲吧.” 变为转述句.
修改病句改为陈述句:贝多芬没有回答,问盲姑娘:“您爱听吗?我再给你弹一首吧”扩句:眼神里流露着微笑.他好像面对着大海,月
贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给你弹一首吧”。改为陈述句
贝多芬问盲姑娘爱不爱听,他要再弹一首曲子给盲姑娘听(改为引述句)
他问盲姑娘:“你爱听吗?我再给你弹一首吧。”改为第三人称转述句。
改为第三者转述小女孩问妈妈:“您爱听吗?我再给您弹一首曲子吧.”
贝多芬没有回答,问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧.”改为转述句.不要网上复制的,那些我都不满意
贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给你弹一首吧.”改为转述句,
贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我在给您弹一首吧。”
贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧.”从贝多芬一曲又一曲中,你感受到了什么?
贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首曲子吧。改成转述句
贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧.“两个”您“字体现了贝多芬怎样的品格?
2.贝多芬没有回答,他问盲姑娘:‘您爱听吗?我再得您弹一首吧.’从贝多芬弹完一首又一首,你体会到什么
贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“你爱听吗?我再给你弹一首吧.”提示语放在中间和后面.
贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给你弹一曲.”改为转述句
贝多芬问盲姑娘:"您爱听吗?我再给您弹一首曲子吧."改为间接引语
直述句改转述句就是这句:贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一曲吧.”
大家帮忙改句子`````1.改陈述句他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹几首吧!”2.改病句只有痰里有大量病菌.才会传播疾
贝多芬问盲姑娘,我再给您弹一首吧.改成第三人称转述句.
贝多芬说,“你爱听吗,我再给你弹一首吧.”改为间接转述句
把贝多芬说:“您爱听吗?我再给您弹一首吧.”改为间接陈述句
课文月光曲 疑问贝多芬为什么弹完一首还要再弹一首?
你能帮帮他们吗
已知频数分布直方图中学生身高数据在157.5-160.5cm的小组频数是18,频率为0.3,则这次调查统计的总人数是——
1年前
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8个月前
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