根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：

（1）由仪器的图形及用途可知：①长颈漏斗；
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，在生成氧气的同时，还有锰酸钾和二氧化锰生成，所以化学方程式为：2KMnO₄

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K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；由于反应需要加热，所以发生装置选择A；检验氧气是否集满的方法是利用氧气的助燃性，用带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，证明集气瓶内已充满氧气；
（3）D装置为向下排空气法适于收集密度比空气小的气体；
（4）测定空气中氧气含量的实验原理利用红磷燃烧消耗空气中的氧气，使左边集气瓶内气体体积变小，压强变小，从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶，通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数．
A、由于空气中氧气的含量是一定的，当氧气完全反应后，再多的红磷也不和剩余的气体反应，水位就不会再上升，故A错误；
B、由于硫和木炭燃烧时，虽然也消耗空气中氧气但是生成了同是气体的二氧化硫和二氧化碳，导致了集气瓶内体积没有减小，烧杯内的水不会进入集气瓶，故B正确；
C、选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的P₂O₅体积减小明显，故C正确；
D、本实验无法证明剩余的气体中含有N₂、O₂、CO₂和稀有气体，只能说明剩余的气体的体积及剩余的气体不和红磷反应、不溶于水，故D错误；
故选：BC．
故答案为：
（1）长颈漏斗；
（2）2KMnO₄

△
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K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑、将带火星的木条放在集气瓶瓶口，观察木条是否复燃；
（3）小；
（4）BCE．

点评：
本题考点： 氧气的制取装置；空气组成的测定；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题难度不是很大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据是正确解答本题的关键．