小明和小红在探究“互成角度的两共点力的合力”时，讨论出一个探究方案并加以实施。以下为情景再现：
| 小明和小红在探究“互成角度的两共点力的合力”时，讨论出一个探究方案并加以实施。以下为情景再现： ①小明用图钉将白纸钉在置于水平面上的木板上，小红用笔在白纸上标上标记O点； ②小明用图钉将橡皮绳一端固定在木板上O点，在橡皮绳的末端系住两绳套。用两个弹簧秤分别向左右斜上方拉，把橡皮绳的另一端拉至某一点，并记下该点为A点； ③小红用笔在两弹簧秤的钩子末端做下记号B和C，用尺画直线分别连接AB和AC并标上箭头，同时记录下两弹簧秤的示数，即为两弹簧秤拉力的方向和大小； ④小明再次只用一个弹簧秤钩住绳套，将橡皮绳的结点拉到步骤3中同样的A点位置，小红再次记下钩子末端位置D，连接线段AD标上箭头，同时记下弹簧秤示数； ⑤取下白纸，小红连接线段BD和CD，即认为F AD 为F AB 和F AC 的合力。（如图） |
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| 请你指出以上探究方案的错误之处（不少于三处）： （1）____________________________________________________； （2）____________________________________________________； （3）____________________________________________________。 |
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（1）拉弹簧秤时用力方向应该与木板平面平行
（2）力的大小应该用力的图示表示
（3）求合力时应该用平行四边形法则
（4）一个弹簧秤的拉力方向与两个弹簧秤的拉力的合力方向不同（答案合理即可）
（2）力的大小应该用力的图示表示
（3）求合力时应该用平行四边形法则
（4）一个弹簧秤的拉力方向与两个弹簧秤的拉力的合力方向不同（答案合理即可）
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