（2013•红桥区二模）将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体．某研究性学习小组对蓝色固体的成
（2013•红桥区二模）将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体．某研究性学习小组对蓝色固体的成分进行了如下探究．请完成下列各题：
经查阅资料得知：
CuSO4白色粉末，遇水可生成蓝色胆矾．
（一）猜想与假设：
猜想一：固体为CuCO3，理由：______（用化学反应方程式表示）．
猜想二：固体为Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈______（填“酸”或“碱”）性．
猜想三：固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
（二）资料查阅：
①Cu（OH）2和CuCO3晶体均不带结晶水；
②Cu（OH）2、CuCO3受热易分解，各生成对应的两种氧化物．
（三）设计与实验：
Ⅰ．固体的获取：
（1）将反应后的固、液混合物经______、洗涤、低温烘干得蓝色固体．
Ⅱ．用下图所示装置，定性探究固体的成分．
（2）若用装置A、B组合进行实验，B中无现象，则猜想______正确；
（3）若用装置A、C组合进行实验，C中无现象，则猜想______正确；
（4）小组同学将装置按A、______（填“B”、“C”）的顺序组合进行实验，验证出猜想三是正确的，实验中：B中的现象为______，C中的现象______．
结论：固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
经查阅资料得知：
CuSO4白色粉末，遇水可生成蓝色胆矾．
（一）猜想与假设：
猜想一：固体为CuCO3，理由：______（用化学反应方程式表示）．
猜想二：固体为Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈______（填“酸”或“碱”）性．
猜想三：固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
（二）资料查阅：
①Cu（OH）2和CuCO3晶体均不带结晶水；
②Cu（OH）2、CuCO3受热易分解，各生成对应的两种氧化物．
（三）设计与实验：
Ⅰ．固体的获取：
（1）将反应后的固、液混合物经______、洗涤、低温烘干得蓝色固体．
Ⅱ．用下图所示装置，定性探究固体的成分．
（2）若用装置A、B组合进行实验，B中无现象，则猜想______正确；
（3）若用装置A、C组合进行实验，C中无现象，则猜想______正确；
（4）小组同学将装置按A、______（填“B”、“C”）的顺序组合进行实验，验证出猜想三是正确的，实验中：B中的现象为______，C中的现象______．
结论：固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
赞 当kk已成往事 幼苗
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解题思路：根据物质的性质进行分析，无水硫酸铜遇水变蓝，澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊，要检验二氧化碳和水，需要先检验水，后检验二氧化碳，据此解答即可．
（一）猜想与假设：碳酸钠能与硫酸铜反应生成蓝色碳酸铜沉淀和硫酸钠，故猜想可能是碳酸铜，故填：CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4；
由于碳酸钠的水溶液呈碱性，故还能猜测生成了氢氧化铜，故填：碱；
（三）设计与实验
（1）分离不溶性固体和液体的混合物使用过滤的方法，故填：过滤；
（2）B中澄清石灰水不变浑浊，则无二氧化碳生成，蓝色固体不含碳酸铜，故猜想二成立，故填：二；
（3）无水硫酸铜粉末不变蓝，说明没有水生成，蓝色固体不含有氢氧化铜，故猜想一成立，故填：一；
（4）猜想三成立，则既能生成水又能生成二氧化碳，在水和二氧化碳同时存在时，首先检验水的存在，再检验二氧化碳的存在，故将加热后的产物先通过无水硫酸铜，白色粉末变蓝，再通过澄清的石灰水，石灰水变浑浊，故填：C、B，澄清的石灰水变浑浊，白色粉末变蓝．
点评：
本题考点： 实验探究物质的组成成分以及含量．
考点点评： 本题考查了常见物质成分的检验，完成此题，可以依据题干提供的信息结合物质间反应的实验现象以及物质间的反应进行．要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用．
1年前
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