我的老师 作者苏叔阳 开头;春天又到了.柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆.我要它的阅读答案谢

1．请从第②段中找出与画线句“蓝天上,一架架风筝在同白云戏耍”的修辞方法相同的句子：
“柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身.”或“迎春花举起金黄的小喇叭,向着春天吹奏着生命之歌.”

2．第③段画线词语“情不自尽”中的错别字是 尽 ,其正确的写法是 禁 .
3．阅读④—⑦段,完成下表.
刘老师在课堂上的具体表现 学生在课堂上的感受或反应 刘老师的品质特点
刘老师笑谈残腿. 学生敬佩之情油然而生. 乐观
刘老师跳跃旋转几百次为我们生动地讲课 学生沉浸其中,时而激动,时而悲痛. 工作认真负责
刘老师赞赏、鼓励学生. 学生受到鼓舞,感到亲切. 循循善诱
4．为什么刘老师放风筝的情景留给“我”的印象最深?
答： 因为刘老师并不因身体残疾而对人生悲观,他对生活有着纯朴、强烈的爱与追求,这让我深受感动,所以印象最深.
5．将第⑩段与下面一段文字作比较.你认为哪一段作为文章的结尾更好?为什么?(70字左右)
离开他已经近三十年了,倘使他还健在,一定退休了.也许,他这时候仍在放风筝……我曾见过一位失去了一条腿的长者,年复一年地被断腿钉在床上,失去了活动的自由.我希望刘老师不至于如此,依旧仰仗那功德无量的圆木棍,在地上奔走、跳跃、旋转,永远表现他生命的顽强和对生活的爱与追求.然而,倘使不幸他已经永远地离开了人世……不,他不会的.他将永远在我的记忆里行走、微笑,用那双写了无数个粉笔字的手,放飞一架又一架理想的风筝.那些给了我数不清的幻梦的风筝将陪伴着我的心,永远在祖国的蓝天上翱翔.
答： 开放性试题,言之有理即可.