lanyiner
幼苗
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【翻译如下】
第三部分
过去的一段时间,它已被广泛接受的婴儿和其他生物学习去做事情是因为某些特定的行为有“回报”;也没有理由怀疑,这是真的.但它也被广泛认为,有效的奖励,至少在初期阶段,必须对这些基本生理直接相关(生理的)”带动“口渴或饥饿.换句话说,婴儿会学习,如果他得到了某种身体上的舒适,食物或饮料而不是别的.现在很清楚的是,这是不是这样的.婴儿会学习的行为产生的结果在世界上除了成功的结果没有奖励的方式.普塞克开始了他的研究,利用牛奶在正常的方式“奖励”婴儿,所以教他们进行一些简单的运动,如把头转向一边或另一边.然后他注意到,婴儿已经有足够的饮料会拒绝牛奶,但仍然会愉悦地继续做出学会的反应.所以他开始研究的情况下,没有牛奶,提供孩子们的反应.他很快发现四个月的孩子会学会将头向左或向右运动如果“接通”灯,事实上他们还可以学会相当复杂的转动来产生这样的结果,例如,两个左或右二,甚至会有三转向一侧.而是光展示直接放在婴儿面前,他发现了有趣的事情,有时他们会不会回头看灯密切们尽管“微笑和泡沫”时,显示了.佩波塞克得出结论,这不是主要的一切,这是他们成功的实现在解决问题,掌握技能,并且存在一个基本的人类欲望,使世界的意义和对其加以控制.
这个只是本人字面翻译的,并没根据上下文联系实际,因此如有出入,还请谅解.
1年前
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