（2008•大庆）在如图所示的“探究影响电流做功的因素”的实验中，通过比较 ______，我们可以比较电流做功的多少．利

解题思路：灯泡将电流对其做的功大部分转化为光能，即可以根据灯泡的亮度判断电流做功的多少；
甲图：两灯泡串联，两个电压表分别测量两个灯泡两端的电压，开关闭合时，两灯泡同时工作，且串联电路中处处电流相等；因此根据控制变量法的原则分析电流做功的多少与电压的关系；
乙图：两灯泡并联，两个电流表分别测量两条支路中的电流，开关闭合时，两灯泡同时工作，并且并联电路两端的电压相等；因此根据控制变量法的原则分析电流做功的多少与电流的关系．

因为灯泡工作的实质是将电能转化为光能和内能，因此灯泡越亮，灯泡消耗的电能越多，即电流做的功越多，故可以通过灯泡的亮度反应电流做功的多少；
甲图为串联电路，即通过两灯泡的电流和通电时间都相等，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮，故结论为：通电时间和电流相同时，电压越大，电流做的功越多；
乙图为并联电路，即灯泡两端的电压和通电时间都相等，通过灯泡的电流越大，灯泡越亮，故结论为：通电时间和电压相同时，电流越大，电流做的功越多．
故答案为 灯泡的亮度；
通电时间和电流相同时，电压越大，电流做的功越多；
通电时间和电压相同时，电流越大，电流做的功越多．

点评：
本题考点： 电功；控制变量法与探究性实验方案；电功的实质．

考点点评： 会根据电功的实质分析电流做功的多少，会用控制变量法法探究决定电功的因素．