(2010•丹东)学了声现象知识后,小明同学对声音的产生和传播产生了浓厚的兴趣,于是利用课余时间进行了如下实验:

(2010•丹东)学了声现象知识后,小明同学对声音的产生和传播产生了浓厚的兴趣,于是利用课余时间进行了如下实验:
(1)如图,用硬纸板把小喇叭糊起来做成一个“舞台”,台上小人在音乐声中翩翩起舞,此现象说明______.
(2)将“舞台”放入真空罩内,在抽出空气的过程中,观察到小人跳舞但音乐声却越来越小,从这个现象可以推理出______.
(3)小明正在做实验,窗外突然传来一阵锣鼓声,他急忙用手捂住耳朵,这是在______处减弱噪声.
魅力海岸 1年前 已收到1个回答 举报

桌面很美 春芽

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解题思路:(1)声音是由物体的振动产生的,声音的传播需要介质,能够在固体、液体、气体中传播,真空不能传声;
(2)防治噪声的途径:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱.

(1)“小人”在喇叭做成的“舞台”上随着音乐翩翩起舞,说明喇叭在振动,证明了声音是由物体的振动产生的;
(2)将“舞台”放入真空罩内,在抽出空气的过程中,观察到小人跳舞但音乐声却越来越小,说明声音的传播需要介质,真空不能传声;
(3)小明捂住耳朵减弱窗外传来的噪声,是采用了在人耳处减弱噪声的方法.
故答案为:(1)声音是由物体振动产生的;
(2)真空不能传声;
(3)人耳.

点评:
本题考点: 声音的产生;声音的传播条件;防治噪声的途径.

考点点评: 本题考查了声音产生、传播以及减弱噪声的途径,属于声学基本知识的考查,比较简单.

1年前

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