酵母菌是一种单细胞真菌，其结构简单，是研究生命科学的理想微生物．如图甲表示酵母菌中线粒体发生的“自噬”现象，图乙是研究酵
酵母菌是一种单细胞真菌，其结构简单，是研究生命科学的理想微生物．如图甲表示酵母菌中线粒体发生的“自噬”现象，图乙是研究酵母菌细胞呼吸方式的装置图，请回答下列问题：
（1）线粒体增大膜面积的方式是______，从代谢的角度分析，其现实意义是______．
（2）由图甲可知，线粒体在______的条件下会损伤，由线粒体产生的一种外膜蛋白可以引起其发生特异性的“自噬”现象．“自噬”后的线粒体形成“自噬体”，并与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”．该过程体现了生物膜具有______．
（3）若该酵母菌的线粒体均遭此“损伤”，则在有氧的条件下，葡萄糖氧化分解的最终产物是______，对其进行检测所需的试剂是______．
（4）如果人的精子中线粒体基因发生了突变，这种变异一般______（填“能”或“不能”）遗传给后代．
（5）某研究小组利用图乙所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究．图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度（假设水压对气体体积变化的影响忽略不计）．
实验步骤：
a．将10mL酵母菌培养液和10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲、乙两个烧杯中．
b．将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中，排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气，扎紧气球并保持密闭状态，再分别放入如图乙所示的实验装置中．
c．两组装置均放入20℃恒温水浴中，从注水口注入等量的温水，调节刻度玻璃管液面至起始刻度．
d．记录实验结果．
实验分析：
①该实验的自变量是______，因变量是______．
②在实验刚开始的短时间内，两组装置的刻度玻璃管液面均不发生变化的原因分别是______、______．
③一段时间后，装有甲烧杯的装置中刻度玻璃管液面______，原因是______．
（1）线粒体增大膜面积的方式是______，从代谢的角度分析，其现实意义是______．
（2）由图甲可知，线粒体在______的条件下会损伤，由线粒体产生的一种外膜蛋白可以引起其发生特异性的“自噬”现象．“自噬”后的线粒体形成“自噬体”，并与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”．该过程体现了生物膜具有______．
（3）若该酵母菌的线粒体均遭此“损伤”，则在有氧的条件下，葡萄糖氧化分解的最终产物是______，对其进行检测所需的试剂是______．
（4）如果人的精子中线粒体基因发生了突变，这种变异一般______（填“能”或“不能”）遗传给后代．
（5）某研究小组利用图乙所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究．图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度（假设水压对气体体积变化的影响忽略不计）．
实验步骤：
a．将10mL酵母菌培养液和10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲、乙两个烧杯中．
b．将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中，排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气，扎紧气球并保持密闭状态，再分别放入如图乙所示的实验装置中．
c．两组装置均放入20℃恒温水浴中，从注水口注入等量的温水，调节刻度玻璃管液面至起始刻度．
d．记录实验结果．
实验分析：
①该实验的自变量是______，因变量是______．
②在实验刚开始的短时间内，两组装置的刻度玻璃管液面均不发生变化的原因分别是______、______．
③一段时间后，装有甲烧杯的装置中刻度玻璃管液面______，原因是______．
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解题思路：酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌．酵母菌进行有氧呼吸能产生大量的CO2，在进行无氧呼吸时能产生酒精和CO2．CO2可使澄清的石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况．橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下可与乙醇发生化学反应，变成灰绿色．
（1）线粒体为双层膜细胞器，其内膜通过向内凹陷折叠形成嵴，增大了内膜面积，为代谢所需的酶提供了更大的附着位点．
（2）依图可知线粒体在饥饿和光照的条件下会损伤，由“自噬”后的线粒体形成“自噬体”，并与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”，该过程体现了生物膜的结构特点--一定的流动性．
（3）线粒体是进行有氧呼吸的主要场所．若该酵母菌的线粒体均受损，即使在有氧条件下，酵母菌也只能进行无氧呼吸，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳．酒精在酸性条件下遇到橙色的重铬酸钾会变成灰绿色；二氧化碳可使澄清的石灰水变混浊，也会使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄．故可用以上试剂检测无氧呼吸的产物．
（4）受精时，精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，且就精子本身而言线粒体集中在尾部，所以精子中的线粒体基本上不能遗传给后代
（5）①由“10mL酵母菌培养液和10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲、乙两个烧杯中”可知该实验的自变量是酵母菌是否煮沸．酵母菌细胞呼吸的两种方式中均有二氧化碳产生，但产生量相差较多，故该实验的因变量则是刻度玻璃管液面的高度．
②两组实验瓶中均有氧气，但煮沸的酵母菌因高温而死亡，不会引起气球体积变化，而未煮沸的酵母菌瓶因有氧而进行有氧呼吸，有氧呼吸消耗的氧气和释放的二氧化碳量相等，气球体积不变．
③一段时间后，甲组气球中的氧气量减少，有氧呼吸减弱，无氧呼吸逐渐加强，无氧呼吸不消耗氧气，但产生二氧化碳，使得气球体积增大，导致刻度玻璃管液面上升．
故答：（1）内膜向内折叠形成嵴增大内膜表面积，为催化有氧呼吸的酶提供更大的附着面积
（2）饥饿和光照一定的流动性．
（3）酒精和二氧化碳橙色的重铬酸钾溶液和澄清的石灰水
（4）不能
（5）①酵母菌是否煮沸刻度玻璃管液面的高度．
②甲中酵母菌有氧呼吸消耗氧气和产生的二氧化碳相等，气体体积不变
乙中酵母菌死亡，不能进行细胞呼吸．
③上升 甲中酵母菌无氧呼吸产生的二氧化碳使气球体积增大
点评：
本题考点： 细胞呼吸的过程和意义．
考点点评： 本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查分析、判断、推理能力及实验能力．
1年前
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