(2010•青浦区二模)在做“探究导体中电流与电压的关系”实验时,某小组同学利用A、B、C三个不同的导体作为研究对象分别

(2010•青浦区二模)在做“探究导体中电流与电压的关系”实验时,某小组同学利用A、B、C三个不同的导体作为研究对象分别接在如图所示的M、N两点间进行实验.表一、表二和表三为该小组同学的实验记录表.
表一 表二 表三
实验
序号
导体 电压
(伏)
电流
(安)
1 A 1.2 0.12
2 B 1.2 0.24
3 C 1.2 0.60
实验
序号
导体 电压
(伏)
电流
(安)
4 A 2.4 0.24
5 B 2.4 0.48
6 C 2.4 1.20
实验
序号
导体 电压
(伏)
电流
(安)
7 A 3.0 0.30
8 B 3.0 0.60
9 C 3.0 1.50
1)实验中可以通过改变______的方法改变M、N两点间的电压.
2)分析比较实验序号1与4与7(或2与5与8、3与6与9)数据中的电流与电压的关系及相关条件,可以得出的结论是:
______.
3)分析比较______的数据及相关条件,可得出的初步结论是:在电压相同时,通过导体的电流与导体有关.
4)进一步分析数据还可以得出的结论有:
(1)、分析比较实验序号(1、4、7)或(2、5、8)或(3、6、9)的数据和相关条件,可以得出的结论是:______.
(2)、分析比较实验序号(1、4、7)与(2、5、8)与(3、6、9)的数据和相关条件,可以得出的结论是:______.
HIHG哥 1年前 已收到1个回答 举报

宁风残 幼苗

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解题思路:1)在不使用滑动变阻器的情况下,可通过直接改变电源电压来改变电路中的电压;
2)观察相应实验序号的数据,先明确控制量,再看变量之间的关系;
3)根据题意从表中寻找电压相同的数据,再看电流与导体的关系,确定符合要求的实验序号;
4)注意区分题目描述的实验序号之间的关系,一个是“或”,一个是“与”,明确变量与不变量,并从比值的角度得出进一步的结论.

1)电路图中没有滑动变阻器,可通过改变电源电压的方法改变M、N两点间的电压;
2)实验1与4与7(或2与5与8、3与6与9)中,都是导体相同,两端的电压不同,故可以得出:在导体相同时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比;
3)读表格可知,实验1、2与3(或4、5与6;或7、8与9)符合电压相同时,导体不同,其电流不同的规律;
4)(1)从实验序号(1、4、7)或(2、5、8)或(3、6、9)中的数据可以看出,在导体不变的情况下,电压与电流的比值是一个定值,始终保持不变;
(2)从实验序号(1、4、7)与(2、5、8)与(3、6、9)的数据可以看出,当导体发生了变化,电压与电流的比值也不再相同.
故答案为:1)电源电压.
2)在导体相同时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比.
3)1、2与3(或4、5与6;或7、8与9).
4)(1)相同导体两端的电压与通过的电流的比值是一个定值.
(2)不同导体两端的电压与电流的比值不同.

点评:
本题考点: 探究电流与电压、电阻的关系实验.

考点点评: 本题中虽然数据较多,但我们只要把握规律便不难得出结论,分析时先要找出不变的量是什么,再看变量之间的关系.对于最后的结论,根据欧姆定律R=[U/I],电压与电流的比值就代表了电阻的大小,因此,我们应从这一角度寻找更进一步的规律.

1年前

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