实验室常用如图所示装置制取和收集气体,也可用于探究物质的组成和性质.

实验室常用如图所示装置制取和收集气体,也可用于探究物质的组成和性质.
Ⅰ:小明同学在实验室用A和C组合装置制取氧气.
(1)写出标号的仪器名称:
a______;b______.
(2)A中发生反应的化学方程式为
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)当b中水排完后,小明在水面下用玻璃片盖住瓶口,将b______(填“正”或“倒”)放在实验桌上.
Ⅱ:小云同学看到家住农村的外婆整理厨房时不小心将一瓶醋(具有盐酸相似的化学性质)打翻,醋洒在火炉旁刚燃烧玉米杆的草木灰上,产生气泡.于是她与学习小组的同学,对草木灰的成分进行了探究.
提出问题:形成气泡的气体是什么?草木灰的主要成分是什么?
猜想:小云同学猜想是CO2;你猜想的一种气体物质是______.
实验:为了验证猜想是否合理,小云同学分别取少量草木灰和醋,经老师同意后进入实验室进行制取气体并验证气体的实验.
(4)小云同学选用的气体发生装置是______(填“A”或“B”);验证气体需要用到的化学药品名称是______.
结论:实验证明小云同学猜想正确,则草木灰中一定含有______(选填“硫酸盐”、“碳酸盐”或“硝酸盐”).
反思与交流:进一步实验探究,测得草木灰中含有钾元素.
(5)小明同学由此设计了与小云同学不同反应原理的实验方案,探究草木灰的主要成分.你认为小明实验方案依据的反应原理是______(用化学方程式表示);实验时可观察到的现象是______.
chenchen93 1年前 已收到1个回答 举报

likewho2007 幼苗

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解题思路:(1)熟练掌握常见的仪器名称和作用;
(2)A适合固体加热制取氧气,可以是加热氯酸钾和二氧化锰的混合物或加热高锰酸钾的方法;
(3)用排水法收集完气体后要在水面下用玻璃片盖好,防止气体溢出,根据气体的密度选择放置的方法;根据元素守恒进行猜想;
(4)根据反应物的状态和反应条件选择固液常温型的发生装置;检验二氧化碳用澄清的石灰水;碳酸盐和酸反应产生二氧化碳;
(5)碳酸盐能与钙离子结合产生碳酸钙沉淀.

(1)A是试管,B是集气瓶;
(2)A可以是加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应的方程式为:2KClO3

MnO2
.
△2KCl+3O2↑;
(3)为防止气体的溢出,应该在水面下用玻璃片盖住瓶口,因为氧气的密度比空气大,所以正放在桌面上;根据元素守恒,反应前后元素的质量不变,反应物中有碳元素、氢元素、氧元素,因此可以猜测的气体是:CO或H2O蒸气等;
(4)草木灰和醋反应属于固液常温型,故选择的发生装置是:B;具有二氧化碳用澄清的石灰水,可以观察到澄清的石灰水变浑浊;根据碳酸盐可以和酸反应产生二氧化碳,故草木灰中一定含有碳酸根离子,属于碳酸盐;
(5)碳酸钾还能与氯化钙等产生白色沉淀,反应的方程式为:K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl;反应的现象是:产生白色沉淀.
故答案为:(1)试管集气瓶(2)2KClO3

MnO2
.
△2KCl+3O2
(3)在水面下用玻璃片盖住瓶口,把b正放在桌子上
【猜想】CO或H2O蒸气等
(4)B澄清石灰水
【结论】碳酸盐
【拓展与延伸】(5)K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl产生白色沉淀

点评:
本题考点: 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;实验探究物质的组成成分以及含量;常见气体的检验与除杂方法;实验室制取氧气的反应原理;制取氧气的操作步骤和注意点;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题考查了气体的制取和碳酸盐的检验,有一定的难度,需要学生在掌握基础知识的情况下要学会理解和灵活运用.

1年前

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