正确的操作是实验成功的前提，下面是高中生物教材中有关实验操作简图．请回答：

（1）苹果含糖量高，颜色浅，适于做检测生物组织中还原性糖．在培养微生物之前，需要对容器和培养基进行杀毒灭菌处理；酵母菌既可以进行有氧呼吸也可以进行无氧呼吸，检测二氧化碳可以使用溴麝香草酚蓝水溶液，颜色变化是由蓝变绿再变黄．
（2）进行“色素的提取和分离”时，研磨前加入的溶液B应是无水乙醇用来提取色素，研磨时需要加入碳酸钙，碳酸钙可以防止研磨时色素被破坏．
（3）①实验中要遵循对照原则和单一变量原则，根据题意可知，该实验的自变量为光的有无．所以A组置于光下，而B组则要置于黑暗环境下．
②其他无关变量要保证相同，所以应置于其它条件相同且适宜的环境中培养一段时间，观察幼苗的颜色．
实验结果及结论：分析应有的实验结果，并对实验结果进行表达和处理．该题中的实验结果可能存在三种情况：A变绿B不变，说明光是叶绿素合成的必备条件；A不变B变绿，说明叶绿素合成需要在无光条件下进行；A和B均变绿说明叶绿素的合成与光照无关，然后根据不同的情况分析其可能的结论．
故答案为：（1）检测生物组织中还原糖灭菌溶液颜色由蓝变绿再变黄（只写变黄不得分）
（2）无水酒精（有机溶剂）研磨时没有加碳酸钙（其它合理答案酌情给分）
（3）实验步骤：
②A组幼苗放在有光照的环境中，B组幼苗放在无光的黑暗环境中；
实验结果及相关结论：
①A变绿B不变，
②A不变B变绿，说明叶绿素合成需要在无光条件下进行；
③A和B均变绿，

点评：
本题考点： 检测还原糖的实验；叶绿体结构及色素的分布和作用；叶绿体色素的提取和分离实验．

考点点评： 此题主要考查生物大分子的检测以及实验材料的选择，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．