(2010•南通二模)在植物组织培养过程中,愈伤组织的成功诱导是至关重要的步骤.科学家以食用稗的成熟胚作为外植体,在基本

(2010•南通二模)在植物组织培养过程中,愈伤组织的成功诱导是至关重要的步骤.科学家以食用稗的成熟胚作为外植体,在基本培养基上研究植物生长调节剂对食用稗愈伤组织诱导的影响.实验结果如图.请回答相关问题:
培养基代号2.4-D/mg•L-16-BA/mg•L-1愈伤组织诱导率/%
L1
L2
L3
L4
L5
L6
1.0
2.0
3.0
3.0
3.0
3.0
0
0
0
0.2
0.5
1.0
65.41
68.76
91.01
54.48
57.35
51.71
注:愈伤组织诱导率(%)=产生愈伤组织的外植体数/接种外植体总数×100%
(1)从上表可以知道,在基本培养基中添加较高浓度的______有利于食用稗胚形成愈伤组织,而添加______则不利于食用稗胚愈伤组织的形成.
(2)影响愈伤组织成功诱导的因素除植物生长调节剂外,培养的环境条件也是重要的因素.现给你提供200个已经消毒过的食用稗的成熟胚,在上述研究的基础上,探究光照对愈伤组织形成的影响.
实验步骤:
①将200个已经消毒过的食用稗的成熟胚平均分为甲、乙两组,分别接种到______培养基上;
②______;
③______.
预期实验结果和结论:______.
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汇中41 花朵

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解题思路:分析表格:仅加入2,4-D调节剂时,且其浓度由1.0mg/l逐渐增加到为3.0mg/l时,愈伤组织诱导率逐渐升高;若在此基础上再添加6-BA,且其浓度由0.2mg/l逐渐增加到为1.0mg/l时,愈伤组织诱导率逐渐降低.

(1)由以上分析可知,在基本培养基中添加较高浓度的2,4-D有利于食用稗胚形成愈伤组织,而添加6-BA则不利于食用稗胚愈伤组织的形成.
(2)①该实验的目的是探究光照对愈伤组织形成的影响,因此自变量是有无光照,因变量是愈伤组织诱导形成的几率,那么影响愈伤组织诱导形成的几率培养基等就是无关变量,在处理无关变量时要做到相同且最适宜,因此在该实验中要把相应的材料放在最有利愈伤组织形成的L3培养基中培养.
②进行不同组自变量的处理:甲组置于光照条件下培养,乙组置于黑暗条件下培养,其它条件相同且适宜;
③观察并记录比较相应的因变量:培养一段时间后,分别计数甲、乙两组中形成愈伤组织的个数并计算愈伤组织诱导率.
该实验是探究性实验,实验预期和结论有多种可能,要注意讨论全面.
实验结果和结论:①如甲组的愈伤组织诱导率大于乙组的愈伤组织诱导率,则光照有利于愈伤组织的形成;②如甲组的愈伤组织诱导率小于乙组的愈伤组织诱导率,则黑暗有利于愈伤组织的形成;③如甲组的愈伤组织诱导率和乙组的愈伤组织诱导率相当,则光照、黑暗对愈伤组织的形成没有影响.
故答案为:
(1)2,4-D6-BA
(2)①L3
②甲组置于光照条件下培养,乙组置于黑暗条件下培养,其它条件相同且适宜;
③培养一段时间后,分别计数甲、乙两组中形成愈伤组织的个数并计算愈伤组织诱导率.
预期实验结果和结论:①如甲组的愈伤组织诱导率大于乙组的愈伤组织诱导率,则光照有利于愈伤组织的形成;②如甲组的愈伤组织诱导率小于乙组的愈伤组织诱导率,则黑暗有利于愈伤组织的形成;③如甲组的愈伤组织诱导率和乙组的愈伤组织诱导率相当,则光照、黑暗对愈伤组织的形成没有影响

点评:
本题考点: 植物培养的条件及过程.

考点点评: 本题结合图表,考查植物组织培养的条件及过程、探究实验,要求考生识记植物组织培养的条件,能分析表中数据提取有效信息并得出正确结论;明确探究实验的目的,正确判断实验的自变量、因变量和无关变量,能根据探究实验的原则完善实验步骤,并预测实验的结果和结论.

1年前

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