后生可畏阅读后 生 可 畏 “哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声。“是啊，我认输了，认

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“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声。“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。
在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色①，妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好。虽然有时也教训我几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。
这天，爸爸刚送走客人，也不知从哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来了：“大人说话，小孩插什么嘴。不说话，还怕把你们当哑巴？”弟弟受了顿训，感到很委屈，可又不知说什么好，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“你知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第21条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又大声地说：“我国唐朝有个太守阎伯屿要重修滕王阁，想请人作序。但是在场的名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了，只有王勃②这个年近14岁、乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应。结果呢，他写的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，你对这件事又怎样还是妈妈替他解了围。爸爸感叹地对妈妈说：“是啊！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”
（2）爸爸原来认为： ，我对此持不同观点，先举两个实例进行反驳。这两个例子概括地说：（5分）
一是
二是