人教版语文五年级下册第一至第四单元作文每篇600字

一件令我感动的事
　　打开记忆的闸门,总有那么一件事令我久久感动.
　　那是去年的暑假,我和妈妈坐着火车从北京回潍坊.上车时已经是晚上十点多钟了.我们很快的找到了自己的座位.我坐在窗边欣赏着美丽的夜景,望着这个繁华的城市,我的心里竟有了一丝留恋之情.
　　我的视线渐渐转向了车内.这时,我看见一位大姐姐在火车里走来走去,不停的问着别人什么.我问了周围人才知道,原来那位大姐姐坐于列车行驶相反的座位会吐,可是她买票时就剩这一张了,而她因为家里有急事,必须明天回去,所以就买了.可她没想到座位与行驶方向相反,所以她想和别人换一下座位.
　　我和妈妈是不会换的,因为我们的座位与她的座位方向相同.这时侯,我们对面的一个叔叔站起来,对那个姐姐说：“唉!到我这来吧!”那位大姐姐连说谢谢,便坐到了那里,那位叔叔也坐到了她的位子上.
　　由于我兴奋,所以很晚才睡.对面的那位大姐姐已经睡了,睡的很香,很甜.而那位叔叔却在喝着一种药,我不禁向那里瞥一了眼——“晕车药”!我很奇怪,便问：“叔叔,你不晕车为什么还喝药啊?”那位叔叔憨憨地一笑：“其实,俺和那姑娘一样,不过俺还带了晕车药.俺本来就为了不让自己难受而买的一张与火车行驶方向相同的座位,不过看那孩子怪难受的,年纪轻轻的……”
　　正如季羡林所写：“人人为我,我为人人.我觉得这种境界是颇耐人寻味的.”心里有一种感觉油然而生,那就是感动.敬爱的老师、亲爱的同学：
　　大家好!我想但任五年级一班的班长.
　　虽然班长这个岗位并不是很容易就能胜任的,但是我还是要竞选这个岗位.因为我相信,通过我的努力,我一定会成为老师的得力小助手的!
　　我有足够的能力胜任班长这一岗位.首先,我从一年级开始,就一直是班长,积累了足够的管理经验.第二,我的成绩一直在班上前几名,因此,我可以帮助一些学习不好的同学把成绩提上去.第三,我不但成绩比较好,办一些活动,如手抄报,我也办得很好,所以,我还可以为一些其它的活动出一把力.当然,我自己也存在许多缺点,如不积极主动做事.但是我相信,如果我努力,一定能把这些缺点改正!
　　同学们,如果我竞选成功,我会继续发扬我的优点,改正我的缺点；我会与同学和睦相处,决不会因为我是班长而摆架子,骄傲自满；除了这些,我还会帮助我们班的中等生把成绩提高,让差生赶上来.我会让一些学习比较差的同学分成几个小组,选一个学习比较好的同学做领头,每次考试下来,比赛哪一个小组的总分和平均分高,然后在每个小组的领头里选出“金领头”,由此来竞争.
　　同学们,投我一票吧!我会用我自己的努力来回报大家,让我们团结一致,共同前进!
　　亲爱的同学们：
　　你们好!
　　锋利的剑缺少不了打磨,成功的人缺少不了竞争.今天,我走上这个台上唯一目的就是竞选“班级元首”——班长.虽然许多人对班长的职位虎视眈眈,但是我相信自己能胜任这个职位.
　　我不敢大胆表现自己,这是劣势,不过因为我没有当过班长,我会更加珍惜这个机会,为班级服务.
　　班长要有责任心、乐于帮助同学,为同学服务,是老师与同学之间的一座桥梁.当好老师的小助手搞好班级工作,积极向老师反映同学们的想法.
　　假如我当了班长,我会努力提高自身素质,以优秀的成绩来回报老师和同学的关心.
　　假如我当了班长,我会尽力协助老师,帮助同学克服困难,为同学服务,用行为赢得大家对我的信任.
　　假如我当了班长,我会珍惜这个机会,虚心听取同学们的意见,开展丰富多彩的课外生活.
　　假如我当了班长,我会为同学们营造一个“读书角”提请大家读书的兴趣.
　　不想当元帅的士兵不是好士兵,假如我当了班长,一定会让大家参加和以前不一样的活动,使同学们的学习、生活不再枯燥.
　　既然是山,我就要坚定不移；既然是浪,我就要有前进的方向；既然是阳光,我就要普照大地；既然是班长,我就要成为老师和同学的桥梁.
　　谢谢大家!
　　敬爱的老师,亲爱的同学们
　　大家好
　　随着春姑娘轻轻的到来,我们又长大了一岁,迎来了我们新的学期,今天,我身为5班的一员,我应该为我班的荣誉尽我的微薄之力,所以,今天,我鼓起勇气站在这里,竞选班长,请大家支持我
　　俗话说“不想当将军的兵不是好兵“我相信,我一定可以成为一个铁面无私的有责任感的班长
　　我相信;如果我当上了班长,我会带同学们一起快乐的学习,帮助那些学习上的“困难户“让他们踢开学习路上的“绊脚石“请大家相信我,我一定可以管理好同学,努力使每一个同学都能作到“讲文明,爱学习“尽我的所能让我们班成为人见人爱的“优秀班级“努力让我们班每周都能得到“流动红旗“努力使每个同学都养成“先人后己“的好习惯.努力让同学之间搭起一座友谊的桥梁
　　我竞选班长的目的是为了给班级增光添彩,给班级尽一份我该尽的力,我认为作为一个好班长,想要管理好班级和同学,首先,应该从我做起,我会更加的刻苦学习,助人为乐,成为班级的骄傲
　　我希望大家可以相信我,我更会用我的实际行动向大家证明:我可以管理好班级,相信我可以管理好自己,做到以身作则,请大家一如既往的支持我.给我投上宝贵的一票,谢谢大到放学的时间了,太好了!小小足球赛又要开始了.那么就让我这个解说员来给大家转播足球赛吧!观众台上（说是观众台,其实是一颗倒了的大树）坐了许多的观众,连一位中年叔叔都坐下来痴迷的观看着这场球赛,可能是他回想起了他的童年足球赛.一只白狗也走了过来,也许是看不明白,竟睡着了.足球赛要开始了,球员们各各磨拳擦掌,准备在球赛上多赢几球呢!随着一声哨响,球赛开始了!一开场红队5号球员就一大脚踢到了对方的前场,蓝对1号球员抢了回去,红队2号一脚又铲了回来,他一脚传给了在对方前场的3号,3号一个头球,球进了!1比0红队领先1分了!这都是2号队员的功劳呀,全场为之喝彩!又开始了,蓝队10号队员一脚将球传给了早在对方中场的5号,又是一个射门,红队的守门员也不逊色,一个扑救,救到了!他突然传给了在蓝队前场的3号队员,这是重要的一脚,因为离比赛结束还差10分钟了,只看他一脚射出却踢出了场外,蓝队的球员都去哪了呢?原来他们要用空城计,让守门员把球扔到了红队的前场,一球进了!1比1平!比赛结束.天色渐渐已黑了,人们都纷纷散去.这真是一场紧张又激烈的球赛呀!贫困山区的小朋友：
你们好!
我是实验小学五（2）班的一名学生,叫董颖楚.今天,我在电视上看到了你们瘦弱的身影,还看到了你们无助的眼神.你们大都家境非常困难,常常吃不饱穿不暖,可你们却非常想上学,渴望学到一些你们梦寐以求的知识.
可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子,一张张用泥土堆起来的桌子,同学们从家里带来的大小不一的破板凳,没有电灯,没有书本,甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的.有的同学练习本上的字写得密密麻麻,写完了用橡皮擦掉,再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了,还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来,书本还像新的,书角一点也没有卷起；有的同学……你们在那么艰苦的条件下,还坚持学习,有的同学成绩还好得出奇呢!你们的学习精神真令我们敬佩.
再看看我们吧.我们有各种各样的学习用具,漂亮的书本,崭新的文具盒,功能各异的笔,一个个色彩斑斓的书包……数不胜数.我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝,家里人整天都围着我们转,可我们还身在福中不知福,不好好学习,整天想着玩,看上什么就非要不可,老惹大人生气.
通过我们的“手拉手”的活动,让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭,一人有困难,大家都应该去帮助.我们可以通过援助,让有困难的学生不再感到孤独,让他们感受到温暖.也许我们捐助的东西微不足道.但无论什么,也许是一个书包,也许是一支铅笔；也许是一本小书,也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上,他们永远都是等值的.我相信,当你们收到我们的小礼物时,一定体会到了温暖,拥有了无限的欢乐.
我们都是祖国的花朵,我们一定要向你们学习,长大以后更好地建设祖国,让祖国的明天更加美好!希望与你们手拉手,共同进步!
祝
学习进步,天天向上!
一个关心你们的同学：

自己写，我当年都自己写，我六年级

我才四年级