cc宾 幼苗
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水是由液态煮沸后变成气体,水分子本身数量没有变,变化的实质是分子间隔由小变大,然后充满整个容器.故选B
点评:本题考点: 物质的三态及其转化;利用分子与原子的性质分析和解决问题. 考点点评: 此题需要学生两方面的能力,一是了解液态与气体的实质,二是能读懂各选项的图示内涵,属基础知识考查题.
1年前
dd小猫 幼苗
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fromhorizon 幼苗
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小娟 幼苗
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下图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图(该容器的活塞可以左右移动)煮沸后,液态水变成水蒸气。用下列四个图来表示这
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下图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图(该容器的活塞可以左右移动)。煮沸后,液态水变成水蒸气。在这一过程中,发生
如图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图(该容器的活塞可以左右移动)煮沸后,液态水变成水蒸气.用下列四个图来表示这
(2010•南京)如图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图(该容器的活塞可以左右移动).煮沸后,液态水变成水蒸气.
如图a所示,封闭的容器中装满水,静止与水平桌面上,水对容器的压力为F,容器对水平桌面的压强为P,现将容器倒置如b,则此时
如图所示,甲、乙两个小球分别放在两个容器中处于静止状态,此时容器中液体深度不同,但液体对容器底部的压强相同,则( )
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有A、B两个容器,如图所示(单位:厘米).A容器中水的高度为5厘米,B容器中水的高度是23厘米.将B容器的水倒入一部分到
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(2013•东城区一模)如图所示,A、B、C、D四个不同的小球放在盛有水的相同容器中保持静止,D球沉在容器底部,此时四个
如图所示,水平桌面上有甲、乙两个质量和底面积都相等的容器.向容器中注入高度相等的水,水对容器底部的压强分别为p甲、p乙,
(2013•房山区一模)如图所示,一容器静止在水平桌面上,容器中的水所受重力为G1,容器所受重力为G2,水对容器底的压力
如图所示,两个圆柱形容器A和B中分别盛有密度为ρ A 、ρ B 的液体,两容器中液体的深度相同,且液体对容器底部产生的压
(2011•鄂州模拟)甲、乙两容器中盛有同种液体,已知容器乙底部受到的压强较大于容器甲,请在图甲中大致画出盛有液体的情形
(2013•丰台区一模)如图所示,容器中装有一定量的水,静止在水平桌面上,容器中的水所受重力为G1,容器所受重力为G2,
小明利用如图所示的装置探究“电流产生的热量与哪些因素有关.两个透明容器中密封着等量的空气,两容器中的电阻丝串联起来接到电
(2012•雅安)如图所示,甲、乙两个小球分别放在两个容器中处于静止状态,此时容器中液体深度不同,但液体对容器底部的压强
A、B两个容器的形状和规格如图所示.将B容器中的水倒出7.5升到A容器中,这时两个容器内水面高度相同.现在两个容器中水面
如图所示的容器中装有水,静止在水平桌面上,水对容器底部的压力为F1,容器对桌面的压力为F2 ,若容器的质量忽略不计,则_
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(2012•新津县)如图所示,将100毫升水倒入一个圆锥形容器中,此时水的深度是圆锥容器高度的一半.如果要将整个圆锥形容
你能帮帮他们吗
公关公司的英文怎么说啊?如题了
如图,已知AB、CE是⊙O的直径,D是AC上一点,∠COD=60°,且AD=BC.问:
已知直线y=kx+b与双曲线y=k/x交于A(x1,y1),B(x2,y2)两点则x1x2的值 见下:
如图所示,将一个长方形纸片ABCD沿对角线AC折叠.点B落在E点,AE交DC于F点,已知AB=8cm,BC=4cm.求线
Mr.Smith used to ____ his car to work,but now he is used to
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“家就是一张笨重的积满油腻的木桌,一碗拌着焦黄猪油渣的酱油饭,一杯用过期折价的奶粉冲调成的牛奶和一只好大好长的冰棍箱。”这个句子运用的是什么描写?有什么作用?
挨挨挤挤(AABB式) _________ ___________ _____________
Danny thought he _________ hit the ball, but he hurt his hand.
有一个筐中装有苹果和桔子,苹果的个数是桔子的3倍.现在将它们分给小朋友,每人分5个苹果和2个桔子,最后正好把桔子分完,而苹果还有11个.求筐中原有苹果和桔子各多少个?
求万有引力