(2013•盐城)某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为,得到如下结果.分析数据可知,三种动物从低等

(2013•盐城)某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为,得到如下结果.分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是(  )
动物
完成取食前的尝试次数 165 32 5

A.甲→乙→丙
B.乙→甲→丙
C.丙→甲→乙
D.甲→丙→乙
tuzhiwen_521 1年前 已收到1个回答 举报

qjbz 幼苗

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解题思路:本题考查动物的学习行为与动物进化水平的关系以及分析能力,不同动物的学习能力是有差别的.动物越低等,学习能力也就越差.

动物的学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的.不同的动物,学习能力是不同的.动物可以通过尝试和错误产生学习行为,一般来说,动物越高等,形态结构越复杂,学习行为就越复杂,尝试与错误的次数越少.反之,动物越低等,形态结构越简单,学习行为就越简单,尝试与错误的次数就越多.甲学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少,所以甲最高等;丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多,所以丙最低等.
故选:A

点评:
本题考点: 动物的先天性行为和学习行为的区别;生物进化的历程.

考点点评: 不同动物的学习能力是有差别的,动物越高等,学习行为就越多,其适应性也越强.,

1年前

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