如图是我市某校学生设计的“硫燃烧现象及酸雨危害模拟实验”装置图.实验是操作步骤为：①连接仪器，装好药品；②将玻璃棒下端在
如图是我市某校学生设计的“硫燃烧现象及酸雨危害模拟实验”装置图.实验是操作步骤为：①连接仪器，装好药品；②将玻璃棒下端在酒精灯上烧红，迅速伸入广口瓶中点燃硫粉；③向锥形瓶中注入双氧水；④硫粉完全燃烧后，用注射器向广口瓶中喷水.下列描述错误的是（ ）
A. “酸雨”使绿叶变黄，锌粒、镁片表面产生气泡
B. 实验结束时，应用注射器向装置中注入NaOH溶液以吸收剩余的SO2气体
C. A装置中的注射器的作用相当于分液漏斗
D. 可以观察到，硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，并产生大量白烟
A. “酸雨”使绿叶变黄，锌粒、镁片表面产生气泡
B. 实验结束时，应用注射器向装置中注入NaOH溶液以吸收剩余的SO2气体
C. A装置中的注射器的作用相当于分液漏斗
D. 可以观察到，硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，并产生大量白烟
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解题思路：A、“酸雨”中的酸可以腐蚀绿叶，使叶片发黄；镁和锌与“酸雨”中的酸反应生成氢气；
B、用NaOH溶液可吸收剩余的SO2气体，防止SO2气体产生污染；
C、A装置中的注射器的作用是随时添加液体；
D、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体．
B、用NaOH溶液可吸收剩余的SO2气体，防止SO2气体产生污染；
C、A装置中的注射器的作用是随时添加液体；
D、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体．
A、“酸雨”中的酸可以腐蚀绿叶，使叶片发黄；镁和锌与“酸雨”中的酸反应生成氢气，故A描述正确；
B、用NaOH溶液可吸收剩余的SO2气体，防止SO2气体产生污染，故B正确；
C、A装置中的注射器的作用是随时添加液体，相当于分液漏斗，故C正确；
D、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，而不是产生大量白烟，故D错误．
故选D
点评：
本题考点： 酸雨的产生、危害及防治；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；碱的化学性质．
考点点评： 本题是实验探究题，选择的形式考查酸雨对植物的危害、二氧化硫气体的吸收、实验装置的特点、硫的燃烧等知识，属于有一定难度的综合性题目．
1年前
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1年前2个回答
你能帮帮他们吗