学习物理除了知识的学习外，更重要的是领悟并掌握处理物理问题的思想与方法，下列关于思想与方法的说法中不正确的是（ ）
学习物理除了知识的学习外，更重要的是领悟并掌握处理物理问题的思想与方法，下列关于思想与方法的说法中不正确的是（ ）
A．根据速度定义式v=[△x/△t]，当△t非常小时，[△x/△t]就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法
B．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法
C．在“探究求合力的方法”的实验中，运用了等效替代的思想
D．在不需要考虑物体本身大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法
A．根据速度定义式v=[△x/△t]，当△t非常小时，[△x/△t]就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法
B．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法
C．在“探究求合力的方法”的实验中，运用了等效替代的思想
D．在不需要考虑物体本身大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法
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解题思路：速度的定义v=[△x/△t]，当△t→0时，表示物体在t时刻的瞬时速度，是采用数学上极限思想方法．
合力与分力是等效替代的关系，在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想．
匀变速运动分成无数小段，采用的是数学上的微分法．
质点是用来代替物体的，采用是等效替代法．
合力与分力是等效替代的关系，在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想．
匀变速运动分成无数小段，采用的是数学上的微分法．
质点是用来代替物体的，采用是等效替代法．
A、速度的定义v=[△x/△t]，表示平均速度，当△t→0时，表示物体在t时刻的瞬时速度，是采用数学上极限思想方法．故A正确．
B、在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成无数小段，采用的是数学中的微元法．故B正确．
C、合力与分力是等效替代的关系，在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想．故C正确．
D、用质点来代替物体的方法是等效思想方法．故D错误．
本题选错误的
故选D．
点评：
本题考点： 质点的认识；速度；验证力的平行四边形定则．
考点点评： 本题考查物理常用的思维方法．中学物理常用的思想方法有极限法、控制变量法、等效法、假设法等等．
1年前
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