课内阅读。 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得
| 课内阅读。 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；______________________。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。_______________________。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为官室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 1．在文中空格处填上所缺的语句。 2．解释下列句子中加粗的字。 （1）二者不可得 兼 ___________________ （2）所欲有甚 于 生者___________________ （3）则凡可以辟 患 者何不为也___________________ （4）得之则 生 ___________________ （5）今为妻妾之 奉 为之___________________ （6）万钟则不 辩 礼义而受之___________________ 3．翻译句子。 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 _________________________________________________ 4．简要回答。 （1）上文中心论点是什么？ _________________________________________________ （2）上文“行道之人”和“乞人”的做法你是否赞同？请谈谈你的看法。 _________________________________________________ |
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