小亮和小华帮老师整理实验室时，发现一个有盖的木盒，盒盖上可看到两只灯泡和一只开关（导线的连接民政部隐藏在盒内），如图所示

小亮和小华帮老师整理实验室时，发现一个有盖的木盒，盒盖上可看到两只灯泡和一只开关（导线的连接民政部隐藏在盒内），如图所示．
（1）当小亮闭合开关时，两只小灯泡都亮了；断开开关，两灯泡又熄灭．
①请你判断：在这个木盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元件，它是______．
②根据上述现象，你______（选填“能”或“不能”）断定这两只小灯泡是串联的，你的依据是______．
（2）小华说：“我不需要添加任何器材就能判断出它们是串联还是并联．”你认为小华的判断方法是______．经过检验，这两只灯泡确实是串联的，但在老师闭合开关的时候，细心的小华观察到灯L₁比L₂亮些．他认为这是因为L₁比L₂更靠近电源正极的缘故．
①你认为小华的判断是______（选填“正确的”或“错误的”）；
②在不增加其他器材的条件下，能证实小华的判断是否正确的做法是______．
（3）小亮想借助这个装置“探究串联电路电压的特点”，他先将电压表接在L₁两端并读出电压表的示数为1.8V；再测L₂两端的电压时，他没有拆下电压表，只是将电压表原来接在A处的导线改接到L₂右侧D接线柱上．你认为他的这一操作是______（选填“正确的”或“错误的”），理由是______．

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letway 幼苗

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解题思路：（1）电路中有电源且电路闭合时，灯泡发光；接在干路上的开关可以控制两盏串联或并联的灯泡同时亮或同时灭．
（2）串联电路电流处处相等，灯的亮暗与是否靠近电源正极无关；调换两灯泡的位置关系，看灯泡亮度是否变化，即可做出判断．
（3）电压表应与被测电路并联，电流应从正接线柱流入，负接线柱流出．

（1）闭合开关，电路闭合，两灯泡发光，说明电路中有电源；
开关接在干路中，不论灯泡是并联还是串联，开关都能控制两控制两灯同时亮同时灭，
因此不能根据两灯同时亮同时灭判断两灯是串联的．
（2）取下其中一个灯泡，再闭合开关，如果另一个灯泡仍然发光，说明两个小灯泡是并联的，如果另一个小灯泡不发光，说明两个小灯泡是串联的．
串联电路电流处处相等，两灯泡串联，流过两灯泡的电流相等，因此小华的判断是错误的；
调换两灯泡的位置，如果两灯泡的亮度都发生变化，说明小华的判断是错误的，如果灯的亮度不变，则小华的判断是正确的．
（3）将电压表原来接在A处的导线改接到L₂的接线柱D上去了，电压表正负接线柱接反了，所以他的做法是错误的．
故答案为：（1）电源；不能；开关接在干路中，不论灯泡是并联还是串联，开关都能控制两控制两灯同时亮同时灭；
（2）取下其中一个灯泡，再闭合开关，如果另一个灯泡仍然发光，说明两个小灯泡是并联的，如果另一个小灯泡不发光，说明两个小灯泡是串联的；错误的；调换两灯泡的位置，观察灯泡的亮暗是否变化；（3）错误的；电压表正负接线柱接反了．

点评：
本题考点：控制变量法与探究性实验方案．

考点点评：解决本题关键是利用并联和串联的特点、开关的作用以及电压表的正确使用来判断电路的连接形式．

1年前

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