1.〈〈白杨〉〉这篇课文有两个设问,是作者精心安排的,它在文章的结构上起了承上启下的重要作用.

1.〈〈白杨〉〉这篇课文有两个设问,是作者精心安排的,它在文章的结构上起了承上启下的重要作用.
第1句设问：从哪儿看得出----------------.
第2句设问：————————————.
2.〈〈桃花心目〉〉一文中出现了四个“不确定”这个词语,请你写出四句话：1.—————— 2.——————————
3.———————————— 4.——————————
请你写出这四句话的深刻含义————————————
ann_123 1年前 已收到1个回答 举报
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jerry_xi 幼苗

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1、从哪儿看得出列车在前进呢?那就是沿着铁路线的一行白杨.
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心.
2、不确定：无法预计（不同时间,没规律.）
不确定：无法预计（不同时间,没规律.）
不确定：不稳定
不确定：不稳定
3、①白桦树哗哗地响,在扬科地头上不住地号叫.
②有喜有优,有笑有泪,有花有鼓哟,有香有色.既需劳动,有长见识,这就是养花的乐趣.
③还是原来的马,只调换一下出场的顺,就可以转败为胜.
④人们透过阴森森的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海.
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1年前

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