求:曹文轩的《疲民》的阅读答案划线处1:偶尔听见有人说话,更多的人则目光呆滞的沉默着划线处2:他也朝我跑过来,老远就将唯

求:曹文轩的《疲民》的阅读答案
划线处1:偶尔听见有人说话,更多的人则目光呆滞的沉默着
划线处2:他也朝我跑过来,老远就将唯一的一只手伸过来,紧紧地抓住我:“文轩,是文轩,我没想到是你!”
1.文章第一段对全文情节展开有什么作用?请具体说明
2.文中划线两处,分别表现了人物什么样的情感?第一处:_______________________第二处:____________________________
3.文章主要任务是李青桥,但文中有不少蚊子似乎与李青桥无关,请简要分析为什么要这样写?
4.文中的“我”和李青桥与《故乡》的“我”和闰土有点相似,请探究李青桥与闰土这两个文学人物的异同
xiongtianhao 1年前 已收到1个回答 举报

潇湘凌波 幼苗

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1.以突发事件开头,较好地设置悬念,吸引读者;(2)引出下文对李青桥工伤现场惨烈景象的描写,使作品有一定的震撼性;(3)为下文写我与李青桥的关系及当时农村劳作之苦作了铺垫.
2. 第一处表现了当时农民在苦役般高强度劳作之下面对劳动时出现的伤害而产生的痛苦、麻木、无奈之情;第二处表现了李青桥走出工伤痛苦后看到多年不见的老朋友的激动、欣喜之情.
3.这是因为(1)通过对陶渊明等文人笔下的乡村田园诗意般生活的否定,突出当时的农村的劳动甚于劳役的现实,揭示了李青桥的悲剧产生不是偶然的,有其社会背景;(2)写乡镇上“闲荡的年轻人”等是为了反衬当初李青桥等农村人,突出当初他们的疲惫与痛苦;(3)写“休养生息”的乡镇上人们的生活,既反映了时代的可喜变化,也回答了李青桥走出当初所受工伤痛苦的原因.
4.相同之处:两人都是农民;都有过天真烂漫的童年;都是美少年;都经历农村劳作的艰辛和痛苦;生活中恐怕都实有其人.
不同之处:所处的时代不同;一个是高中生,一个文盲;一个身体受到严重伤害,一个精神受到严重伤害;一个最终走出痛苦,身心获得解放,一个彻底愚昧麻木落后;一个与“我”感情上没有隔阂,一个与“我”心灵上永远隔着一个墙.

1年前

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