结合课文内容，理解下列句子并填空。

结合课文内容，理解下列句子并填空。
1.梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
这句话点明了文章要讲的（ ），以及（ ）。在全文中起（ ）的作用。
2.大伙儿把袖子举起来，就是一片云：大伙儿甩一把汗，就是一阵雨：街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
这句话运用（ ）的修辞方法，说明齐国首都临淄（ ），借（ ）说明（ ）。
3.呃，猜不着我告诉你。我行啰，我叫啰嗦。
给人物起名叫啰嗦，是编创者（ ），暗示此人说话（ ）。
姓氏上根本没有姓啰的，以“啰嗦”命名，增强语言的（ ），突出了对文中打电话人的（ ）。