（2011•宝山区一模）在锥形瓶中加入以葡萄糖为碳源的培养液，再接种酵母菌．实验分甲、乙、丙、丁四组，每组又分I号瓶和Ⅱ

解题思路：（1）Ⅰ号瓶：①假如Ⅰ号瓶中酵母菌进行无氧呼吸，则不消耗氧气，只产生二氧化碳，产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收，气体的体积不发生变化；
②假如Ⅰ号瓶中酵母菌进行有氧呼吸，则酵母菌消耗氧气，产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收，则气体的体积减少，减少的量是被酵母菌消耗的氧气的体积．
（2）Ⅱ号瓶：：①假如Ⅰ号瓶中酵母菌进行无氧呼吸，则不消耗氧气，只产生二氧化碳，产生的二氧化碳不被清水吸收，气体的体积增加，增加的量就是酵母菌无氧呼吸产生二氧化碳的量；
②假如Ⅰ号瓶中酵母菌进行有氧呼吸，则酵母菌消耗氧气，产生的二氧化碳不被清水吸收，根据有氧呼吸的反应方程式，消耗的氧气的量等于产生二氧化碳的量，则气体的体积不变．
（3）综上所述，Ⅰ号瓶能够检查酵母菌有氧呼吸的强度；Ⅱ号瓶能够检测酵母菌无氧呼吸的强度．

由于Ⅰ号瓶左移12mm，说明酵母菌有氧呼吸消耗了12mm的氧气，Ⅱ号瓶右移8mm，说明产生了8mm的二氧化碳．假设氧气是12mol，二氧化碳为8mol，则有氧呼吸消耗的葡萄糖为12÷6=2mol葡萄糖；无氧呼吸消耗8÷2=4mol葡萄糖，所以有氧呼吸和无氧呼吸的比值是1：2．
故选：A．

点评：
本题考点： 细胞呼吸的过程和意义；有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程．

考点点评： 本题的知识点是通过实验探究有氧呼吸的产物，NaOH对二氧化碳的吸收作用，分析题图明确实验的自变量，是解题的突破口，对有氧呼吸过程的记忆是解题的关键．