阅读下面的文言文,完成小题(12分)

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黔之驴
黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬已也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰,“技止此耳!”因跳踉大阚(加口字旁),断其喉,尽其肉,乃去。
小题1:解释划线字的意思。(3分)
(1)虎大 () (2)觉无 能者 () (3)虎 喜 ( )
小题2:把下列句子译成现代汉语。(2分)
(1)稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。
(2)因跳踉大阚(加口字旁),断其喉,尽其肉,乃去。
小题3:写出出自这个故事的两个成语。(2分)
小题4:对老虎采用了哪些描写方法,作用是什么?(3分)
小题5:这则寓言的寓意是什么?(2分)
monkey8118 1年前 已收到1个回答 举报

p6wr4rc7 幼苗

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小题1:(1)害怕(2)特殊(3)因此
小题1:(1)慢慢地,老虎又靠近了驴子,态度更为随便,碰擦闯荡、冲撞冒犯它。驴禁不住发怒,用蹄子踢老虎。(2) 于是跳跃起来,大声吼叫,咬断驴的喉咙,吃完了它的肉,才离去。
小题1:黔驴技穷、庞然大物
小题1:动作、心理 细致传神的写出老虎的形象。
小题1:启示人们认识事物的本质,克服对未知事物的畏惧心理,从而驾驭并征服客观事物;也告诫人们掌握真本领、真才干的重要。


小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可。
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯。
小题1:本题考查学生对成语的典故的认知能力。
小题1:本题考查的是描写方法。描写方法一般都是直接与间接描写相结合,在解答问题是、时要注意这一点。
小题1:本题考查学生对文章内容的理解。多角度把握作者的观点、态度,这就要求学生学会阅读文言文的同时,培养迁移的能力。

1年前

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