小、中、大班幼儿的注意、记忆等过程的心理发展趋势。

小、中、大班幼儿的注意、记忆等过程的心理发展趋势。
分析无意注意和有意注意；无意记忆和有意记忆以及无意想象和有意现象在幼儿成长过程中的发展水平及使用比例。幼儿在认识活动中，在解决问题时，思维方面有什麽特点？幼儿的情绪、自控能力有何特点，小中大巴巴幼儿的情绪、情感有何不同。
小中大班
鸿仪 1年前 已收到1个回答 举报
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乖乖的宝丫头 幼苗

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这个问题估计没人能准确回答。你可以购买林崇德老师的《发展心理学》，书中对各年龄阶段的人的思维、注意发展都有比较详细的阐述（但是估计还是不能完全回答你的问题）。感觉你的这个问题可以作为一名硕士研究生的毕业课题了，呵呵。

1年前

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