根据什么公试算出来的?育英小学四、五、六年级共有615名学生,已知六年级的2分之1等于五年级的5分之2,等于四年级的7分
根据什么公试算出来的?
育英小学四、五、六年级共有615名学生,已知六年级的2分之1等于五年级的5分之2,等于四年级的7分之3,这三个年级各有多少名学生?
六年级6/12=五年级=6/15=四年级6/14
每份：615/（12+15+14）=15（人）
15x12=180(人）
15x15=225（人）
15x14=210(人）
x/2=2y/5 x/2=3z/7
y=5x/4 z=7x/6
x+5x/4+7x/6=615
x=180
请问这是根据那一课的内容和工式算出来的,小学的东西我都忘光了,想重新再学习.
育英小学四、五、六年级共有615名学生,已知六年级的2分之1等于五年级的5分之2,等于四年级的7分之3,这三个年级各有多少名学生?
六年级6/12=五年级=6/15=四年级6/14
每份：615/（12+15+14）=15（人）
15x12=180(人）
15x15=225（人）
15x14=210(人）
x/2=2y/5 x/2=3z/7
y=5x/4 z=7x/6
x+5x/4+7x/6=615
x=180
请问这是根据那一课的内容和工式算出来的,小学的东西我都忘光了,想重新再学习.
赞 situxiaojun 幼苗
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哪一课我不知道,我只知道这个根据比例算就可以了
公式?理解了就是公式,不理解公式也没用的
换一个说法,就又不会了
公式?理解了就是公式,不理解公式也没用的
换一个说法,就又不会了
1年前 追问
4
因为是四年级，应该用第一种，先把分子通分，跟分母通分一样的 让分子相等，而分数不变，答案就显而易见了
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