师旷论学　　晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！”　　师旷曰：“何不炳烛乎？”　　平公曰：“ 安有为人臣而戏其

师旷论学
　　晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！”
　　师旷曰：“何不炳烛乎？”
　　平公曰：“ 安有为人臣而戏其君乎？”
　　师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”
　　平公曰：“善哉！”
1、解释划线的词。
①恐已暮矣（　　）
②盲臣安敢戏其君乎（　　）
③臣闻之（　　）
④ 善哉（　　）
2、下列句子中“之”字用法不同的一项是（　　）
A、臣闻之
B、如日出之光
C、驱之别院
D、学而时习之
3、翻译文中画线的句子。
（1）少而好学，如日出之阳。
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（2）安有为人臣而戏其君乎？
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4、这则短文告诉我们一个什么道理？
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zmicao 1年前已收到1个回答举报

山崖秋笛幼苗

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1、①晚　②怎么　③听说　④好
2、B
3、（1）少年好学，就像初升太阳的光芒。
　（2）哪有做臣子的反过来戏弄君王的道理？
4、学无止境，什么时候都应该抓紧学习。（意对即可）

1年前

你能帮帮他们吗

精彩回答

师旷论学 晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！” 师旷曰：“何不炳烛乎？” 平公曰：“ 安有为人臣而戏其

师旷论学　　晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！”　　师旷曰：“何不炳烛乎？”　　平公曰：“ 安有为人臣而戏其