求老师解答：课内语段阅读. 课内语段阅读.　　我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有.蝴蝶有白蝴蝶、

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课内语段阅读.
　　我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有.蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶.这种蝴蝶极小,不太好看.好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉.蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了.
　　花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮.
　　据说这花园,从前是一个果园.祖母喜欢吃果子就种了果园.祖母又喜欢养羊,羊就把果树给啃了.果树于是都死了.到我有记忆的时候,园子里就只有一棵樱桃树,一棵李子树,为因樱桃和李子都不大结果子,所以觉得他们是并不存在的.小的时候,只觉得园子里边就有一棵大榆树.
　　这榆树在园子的西北角上,来了风,这榆树先啸,来了雨,大榆树先就冒烟了.太阳一出来,大榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了.
1、“我家有一个大花园”,作者从哪些方面写花园之大?
　___________________________________________________
2、对榆树的描写抓住了____________、____________ 、____________ 三个方面进行描写它的不同情态,突出了作者对它的情感.
3、怎样理解“来了风,这榆树先啸,来了雨,大榆树就冒烟了”?
　___________________________________________________
4、本文语言朴素自然.试品读这一句话：
　蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了.
　___________________________________________________
5、试品味景物描写表现了一种怎样的感情?
　___________________________________________________
6、这几段文字属于____________ 描写,描写的内容是____________ ；它的作用是____________ .

思梦的滋味 1年前已收到1个回答举报

宁宁7 幼苗

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1、各种昆虫、花、树以及后文所写菜地等.（意对即可）
2、风中、雨中、阳光下.
3、风吹树叶,刷刷作响；雨落在树上,像笼起的烟雾.（意对即可）
4、用儿童的眼光来观察,辨别颜色、形状、声响,呈现出来的是景物的本来面目,因而平实贴切,充满孩子的欢愉和真挚.（意对即可）
5、作者笔下的万物充满了生机和孩子的欢乐,我们仿佛可以听到孩子的笑声和欢叫.通过这样的描写,表现了“我”对故乡和童年美好的回忆.（意对即可）
6、景物：昆虫、树等,写出儿时所处环境,为人物出场作铺垫.（意对即可）

1年前

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