人教版六年级上册语文第五单元作文 对比,并列

我的小伙伴
他,长着矮矮的个子,一双水灵灵的眼睛时时刻刻都在诉说着他的心声；嘴唇的颜色好似黄河边鲜嫩的山丹丹；两手虽如一对粗制滥造的木板,却十分灵活；两腿虽短缺快步如飞；样子憨厚可爱,做事却一丝不苟,十分惹人喜爱.这就是我的朋友：李晋锐.
他和我之间有说不完的新鲜事,但是要说起最记忆犹新的要数以下这两件事：
记得有一年“六一节”我和他在院子里玩.我们跑的和飞似的.忽然我觉得身子抖了一下,重重的摔在了那里,当时感觉身体万分疼痛,想喊,可是他去买水喝了,旁边又没有人.我一直心情沉闷的坐在那里,等待“救援”.不知过了多久,我忽然听见背后有“哒哒”的脚步声传来,扭头一看,是李晋锐.我像是感到救星来了似的,心情马上便激动起来.李晋锐把我扶了起来,先是一阵安慰,然后把我扶进家里,又是擦药,又是揉腿,对我的安慰无微不至.当我正准备起来道谢时,他却像一阵风似的,跑得无影无踪.“多么好的一个朋友啊”李晋锐走后,我心里不自觉的发出这样的感叹.
记得还有一次,那是放暑假后的一天,我和李晋锐在外面瞎转悠.我发现了一团泥,我们便不由自主的过去和起来.我只是在那里毫无意图的瞎搅合,弄得满手是脏兮兮的泥巴.他与我做的却恰恰相反：他把两只塑料袋套在手上,看了看泥巴,左一下,右一下,简直像在做一个工艺品.我看得入神了,简直无法用语言来形容当时的情景.我大约等了有半个小时,一个小泥娃娃便从这位“艺术家”手下诞生了.我有些惊异了,一个在平日里微不足道的“小毛孩子”也能创造出这么精美的东西?但在这事实面前,我也不得不承认他的心灵手巧.
我虽然在学习上稍微比他占优势,但是这优势是微不足道的,可能很快就会被他赶上来,我不再加把劲可能回落后,可能过不了几天我们就会成为竞争对手,但是我很高兴结识这样一位朋友,我们相互当做榜样,相互当做对手.当做对手：不甘示弱.当做朋友：相互帮助.这样的话,我们也许就可以互相称对方为“挚友”了吧!

说起小伙伴，我有好多：邻居中的、幼儿园的，小学的，但要说最好的、最亲密的伙伴，就要数我过去的同学——孙珊。
从一年级当同学开始，一条友谊的锁链就把我俩紧紧连在一起。我们从没有争吵过，生活中互相帮忙、学习上互相鼓励，亲密得简直就像一个人。
记得一次期末统考，还有两分钟就要开始了，同学们都在做考前准备。我一打开铅笔盒，忽然发现尺子忘带了，没有尺子哪行呀？回家取已经来不及了。我非常着急，...

首先，列出提纲
第一自然段：（1）：开篇点题
第二自然段：（2）：外貌描写 或开始记叙
第三自然段：（3~4）：从事中体现我的小伙伴的品质：高尚，乐于助人等（重点写）
第四自然段：（5）：再写一件事（略写）
第五自然段：（6）：总结品质

我列的是提纲内容希望你去想一想...

朦胧的雨雾中走出一个矫健的身影，那张微笑的脸旁让人感到那么舒心。“来吧，我们一起回家吧！”一句朴实的话语，常常让我感到特别温暖，让我努力克服困难，办好班上的事愉快的回家。这个人是谁呀？她就是我最要好的小伙伴——孙雅洁。
　　孙雅洁是个文静的女孩。她长得眉清目秀，一张俏皮的脸蛋上，嵌着一双水灵灵的大眼睛，那对弯弯的眉毛好似月牙儿一般，淡淡的。她总喜欢扎着一条长长马尾辫，甩在肩头总是发出清脆的...

说起我的同桌林鑫，那是无人不知、无人不晓！和别人打架、拿别人东西、把女生弄哭、抄优生作业……如果来个损事排行榜，他准独占鳌头！
　　
　　就拿上次来说吧。我的橡皮上粘了一点儿墨水，我想用胶带粘掉，结果胶带上黏乎乎的东西也粘在了橡皮上。我向林鑫借小刀想把边上的一层橡皮切下来，没想到他自告奋勇说帮我切。半分钟后，那情景让我大跌眼镜：橡皮被他折腾得“死无全尸”——全都变成了小碎块儿。他还...