高中数学放缩法(不用担心我不懂,其实我数学很好,只是想更深入学习放缩法)

高中数学放缩法(不用担心我不懂,其实我数学很好,只是想更深入学习放缩法)
就是要放缩法的解题思路、方法,以及放缩法是基于什么原理的。多谢高手相助
Fabu 1年前 已收到7个回答 举报

wusuowei0822 春芽

共回答了8个问题采纳率:75% 举报

你牛B 来这问个球

1年前

3

周中良 幼苗

共回答了20个问题采纳率:85% 举报

放缩法要用到大学的夹逼??搞笑
其原理很简单...........不等式的性质.............

1年前

2

ximenchuixue_916 幼苗

共回答了18个问题采纳率:83.3% 举报

原理:欲证n元不等式:f(x1,x2,x3,...xn)>=0.....*
如果有f(x1,x2,x3,...xn)>=f1(x1,x2,x3,...xn)
f1(x1,x2,x3,...xn)>=f2(x1,x2,x3,...xn)
...
fk(x1,x2,x3,...xn)>=0
那么*成立 而且,这些不等式都比*容易证明
这就是放缩法,利用了...

1年前

2

明日奇 幼苗

共回答了12个问题采纳率:83.3% 举报

高中的缩放法基本上就是大学高数的夹逼定理
F(x)与G(x)在Xo连续且存在相同的极限A limF(x)=limG(x)=A 则若有函数f(x)在Xo的某领域内恒有 F(x)≤f(x)≤G(x) 则当X趋近Xo有limF(x)≤limf(x)≤limG(x) 进而有 A≤limf(x)≤A f(Xo)=A 简单的说~函数A>B,函数B>C 函数A的极限是X ...

1年前

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willee 幼苗

共回答了26个问题采纳率:76.9% 举报

放缩法实际上就是利用不等式性质2:要证A>B,先证A>C,再证C>B,从而A>B,这个过程常常结合使用函数的单调性。(原理)
放缩法实际上是寻找一个桥梁,使得求证不等式两端都能与“桥”比较大小,放缩的过程依赖于显而易见的大小关系、已证不等式或函数单调性。(思路)
那么,关键在于“桥梁”,寻找正确的“桥梁”
方法就是:大小关系、已证不等式或函数单调性
至于方式太多了,...

1年前

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倦飞之鸟 幼苗

共回答了25个问题采纳率:92% 举报

多做题,要达到放缩的刚好。而且要对一些题型、一些特定的数字要敏感。

1年前

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一直很安静_c 幼苗

共回答了27个问题采纳率:88.9% 举报

大思路:
一般要想办法放缩成可求和的:最常见的是放缩成等比数列(特别注意首项、公差)。
技巧:自己积累,找历年的真题(真的很有用)做、看答案、整理、对比、感觉、积累。

1年前

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