如图所示,在探究串联电路中的电压关系时,小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V,在表格中记录数据后,下一步应该做的是( )
A.整理器材,结束实验
B.分析数据,得出结论
C.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值
D.换用电压表的另一量程,再测出一组电压值
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1年前
回答问题
如图所示,在“探究并联电路中电流的规律”时,小雨同学用电压表测出A、B、C点的电流,分别为I A =0.3A,I B =
1年前1个回答
如图所示,在“探究并联电路中电流的规律”时,小雨同学用电压表测出A、B、C点的电流,分别为IA=0.3A,IB=0.2A
某班同学在探究“串联电路中的电压关系”时,分别测出如图电路的ab、bc、ac之间的电压,并作如下记录.
(2009•淮安模拟)下面是小红和小文同学在“探究串联电路中的电压关系”时所设计的实验报告.
下面是小红和小文同学在“探究串联电路中的电压关系”时所设计的实验报告.实验目的:通过实验探究,理解串联电路中总电压与各部
在探究串联电路中的电压关系时 电源电压总是大于各个用电器的两端电压之和为什么
1年前3个回答
串联电路中的电流处处______.在探究串联电路中电流的关系时,小红接通如图所示的电路后,发现电流表A1的读数比电流表A
如图所示,是“探究串联电路中电压规律”时设计的实验电路,其中有两块表的指针偏转角度相同.
(2013•广安模拟)如图所示,在探究串联电路中的电流关系时,小华同学用电流表测出a、b、c三处的电流分别为Ia=0.2
如图1所示,在探究串联电路中的电流关系时,(1)小华同学用电流表测出a、b、c三处的电流分别为Ia=0.2A,Ib=0.
在“探究串联电路中电流的关系”时,某小组设计电路如图所示.把电流表分别接到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,然后再换
(2008•怀柔区二模)小明同学在利用如图所示电路探究串联电路中电压的规律时,测量R1两端电压U1和R2两端电压
小明同学在利用如图所示电路探究串联电路中电压的规律时,测量R1 两端电压U1和R2两端电压U2的实验数据如下表
如图所示是王平同学在“探究串联电路中的电压规律”时连接的电路,已知他所用的电源电压为3V,闭合开关时L1和L2均会发光,
小明同学在利用如图所示电路探究串联电路中电压的规律时,测量R 1 两端电压U 1 和R 2 两端电压U 2 的实验数据如
(2011•昌平区一模)小红同学在利用如图所示电路探究并联电路中电流的规律时,测量通过R1的电流I1和通过干路的电流I的
如图所示是探究并联电路中的电流关系的实物连接图。
电学题 在探究串联电路中电流的关系时
1年前4个回答
如图所示为探究光的反射规律的实验装置.小明同学首先使纸板A和纸板B处于同一平面,可以在纸板B上观察到反射光线OF.
你能帮帮他们吗
用照度计测量自然光照度时,可见光与不呆可见光的比是多少?(不可见光有红外线及紫外线等)
英语作文、高一水平、假如你是莉莉,想要给好友琳达写信,分享自己最近的读书经历.要求:1简要介绍书的...
二次根式问题1.已知A,B,C均为实数.且根号A平方+A=0,AB绝对值除以AB=1,根号C的平方=C化简根号B平方-根
大学物理实验 有效数字问题z=a+b+c;其中a=1.218±0.002(cm),b=2.1±0.2(cm),c=2.1
明清时期,小说广为流传的主要原因是( )
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1个月前
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楚国人想偷袭宋国,便事先派人去测量,在浅处树立了标志。 不料后来壅水暴涨,水位升高。而楚军一无所知,夜半更深赶至岸边,仍按原来的标志偷渡,结果淹死一千多人,全军哗然大乱,如同房屋倒塌一样。 这个故事告诉我们:
阅读材料: 汉朝是当时世界上一个统一的大国,国力强盛,积极对周边民族和国家进行政治、军事活动,开展经济、文化交流。当时两汉王朝的外交活动,通过陆路和海路,几乎遍及亚洲,影响远达欧、非。
下列属于利用浮力升空的是( )