韩麦尔先生见了我,很________(温和 柔和 温柔)地说:“快坐好,小弗郎士,我们就要开始上课,不等你了。”
猪头在纽约 精英
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1年前
回答问题
依次填入下列横线上的词语,最准确的一项是 [ ] (1)韩麦尔先生见了我
1年前1个回答
小弗郎士为什么感到韩麦尔先生很高大
阅读文章,回答问题。 最后一课 那天早晨上学,我去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂我,况且他说过要问我们分词
最后一课 阅读答案那天早晨上学,我去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂我,况且他说过要问我们分词,可是我连一个字也说不上来。我
最后一课 韩麦尔先生只写了两个字,为什么使出全身力气?
1年前4个回答
都德 最后一课韩麦尔先生作者如何借助服饰、语言、神态、动作描写来表现韩麦尔的心理活动和性格特征的?请用简洁的语言写出韩麦
怎样理解韩麦尔先生的举止和表情
韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说,但是他哽住了,说不下去了,请体会此时韩麦尔先生此时的心理
最后一课中韩麦尔先生使出全身的力量写字这一细节,表现了他怎样的思想感情
《最后一课》续写:当小弗郎士再次见到韩麦尔先生
1年前2个回答
最后一课 用了哪些描写手法刻画韩麦尔先生?从文中可以看出他是一个怎样的人?
以韩麦尔先生为第一人称,改写最后一课中从上课到下课的内容 要短的
试以韩麦尔先生为第一人称,改写课文中从上课到下课部分的内容
㈡最后一课(12分)接着,韩麦尔先生从这件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白
《最后一课》以韩麦尔先生为第一人称,作文
最后一课韩麦尔先生的人物特点
都德 最后一课 主人公是韩麦尔还是小弗朗士
语文文章《最后一课》课后习题试以韩麦尔先生为第一人称,改写课文中从上课到下课部分的内容.
都德的最后一课中韩麦尔先生所想!
你能帮帮他们吗
在梯形ABCD中,AB∥CD,AC与BD相交于O点,S△AOB=5cm²,S△BOC=20cm².求
对植物向光性的研究过程丹麦的Jensen已知胚芽鞘的向光性由于尖端能产生某种未知物,受单侧光影响改变其移动的方向而引起.
边a=7b=8角A=105º解三角形
下列各组线段中,能够组成直角三角形的是( )
求英语作文,要求如下:班里组织爬山.8点校门口集合.8点半开爬.10...
精彩回答
There are two ________ on the plate. ( )
6个月前
The Dragon Boat Festival is _______ a Chinese poet, Qu Yuan.
7个月前
Boys and girls, it’s time ______ class now.
“千秋一感慨,为诵浣纱词。”出自哪一首诗?
用下面的解释写出相应的词语。