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1年前
回答问题
要使√5a有意义,则实数a的取值范围是 要使√﹣a有意义,则实数a的取值范围是
1年前2个回答
1.要是式子根号2-x有意义,x的取值范围是----- 2.使根号a+1有意义,a的取值范围是-------
若 X / 2X+6有意义,求X的取值范围 要使要使 2X+1 / 3X-9有意义,则X的取值范围是
1年前1个回答
1.若分式a+1分之2有意义,则a取值范围是?2.若式子根号x-2在实数范围内有意义,则a取值范围是?
若4√a有意义,则a的取值范围为____,若5√a有意义,则a的取值范围为
1年前3个回答
若三次根号A有意义,则A的取值范围为 若三次根号A有意义,则A的取值范围为
若y=根号x有意义,则自变量x的取值范围是?若y=1/X有意义,则自变量X的取值范围是?
-x的算术平方根有意义,则-x的取值范围是()1+x的平分的算术平方根有意义,则x的平分取值范围是()
若 在实数范围内有意义,则x的取值范围是( )。
式子 在实数范围内有意义,则x的取值范围是 [
若√1-3x在实数范围内有意义,x的取值范围是?
下列各式在实数范围内有意义,分别求x的取值范围。
根号5-x在实数范围内有意义x的取值范围
函数自变量的取值范围就是使...有意义的那些...的取值
在实数范围内根号x有意义,则x的取值范围是?
二次根式 在实数范围内有意义,则x的取值范围为 .
若式子根号x+2在实数范围内有意义,则取值范围是
1年前5个回答
(1)要使1−2x在实数范围内有意义,求x的取值范围;
若√(2a+3)有意义,a的取值范围
是个各式字母有意义的取值范围
你能帮帮他们吗
在1-10中,( )是偶数但不是合数,( )是奇数但不是质数。
英语翻译原句是Don't cry.see our life.see our love.see our all.It is
赵王对蔺相如说:“你带着宝玉到秦国去.”(该转述句)
I happened to meet her in the street yesterday.
[(X-1000*8%)(1-33%)]/(4500+1000)=[X-(1000*8%+2500*10%)*(1-33
精彩回答
福州三牧中学的初三学生江川,在2009年福州市中考中,以总分438.5分的成绩获得2009年福州市中考状元。在说起学习心得时,江川说,“也没有什么特殊的学习方法,最关键就是上课认真听,多问问题。” 请用简洁的语言概括出上述材料蕴涵的道理。
歌乐山下悟道,___________ 。
怒而飞,________。(庄子《逍遥游》)
画出这个几何体的三视图
根据生态学原理,要使能量流经食物链总消耗最少,人们应采用哪种食物结构( )