阅读下面两个语段,完成小题。
(一)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 (选自《孙权劝学》)
(二)晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!” (选自《炳烛夜读》)
(1) 对下列句子中划线词语的解释,不正确的一项是( )
A . 孤岂欲卿治经为博士邪 博士:学位的最高一级
B . 卿言多务,孰若孤 若:比得上
C . 及鲁肃过寻阳 过:经过
D . 卿今者才略 才略:才干和谋略
(2) 把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。 孤常读书,自以为大有所益。
(3) 语段(一)主要通过对话来刻画人物,表现人物鲜明的性格。请用简洁的语言概括孙权和吕蒙的性格特点。
(4) 你从语段(一)吕蒙身上和语段(二)晋平公身上得到了哪些启示?
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(2)翻译文言文句子,首先看是否为特殊句式,然后再把关键词语翻译准确,最后再根据现代汉语的规范翻译。孤:古时候王 侯的自称。以为:认为。故此句可以翻译为:我经常读书,自认为很有好处。
(3 )结合孙权和吕蒙的语言和行动分析,从“卿今当涂掌事,不可不学”“孤岂欲卿治经为博士邪 !但当涉猎,见往事耳。卿 言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益”可以看出孙权对部下既严格要求,又能循循善诱,耐心教育。从“蒙辞以军中 多务”“蒙乃始就学” “士别三日 ,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎”可以看出吕蒙知错能改 ,有军人的坦诚。
(4)结合文章具体内容分析并联系现实分析,如(一)中孙权劝吕蒙学习,吕蒙学习后才略进步很大,(二)中晋平公七十岁 还想着读书,这些都启示我们:读书能使人更聪明,更有力量;学习是一个人乃至一个国家、 一个民族成功的必由之路等。
1年前
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