下列省区与地理事物无关联的是( )
A.福建--武夷山
B.湖北--鄱阳湖
C.河南--黄河
D.青海--祁连山
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1年前
回答问题
阅读中国简图,回答有关问题.(1)写出图中数码所代表的地理事物名称:省区①______;山脉②______;矿产地③__
1年前1个回答
读中国略图,完成下列要求:(1)写出图中序号所代表地理事物名称省区名称:①______ ②____
读长江水系图,完成下列要求(1)填出图中数字和字母所代表的地理事物名称:长江发源地:①______流经的省区:②____
读图,回答下列问题:(1)写出图中序号所代表地理事物名称省区名称①______②______③______国家 ④__
构建关联图可从整体角度把握地理事物的内在联系,是学习地理的方法之一。读图11、图12,回答17~18题。
构建关联图可从整体角度把握地理事物的内在联系,是学习地理的方法之一。读图2、图3,回答问题。
我国许多省区的简称来源于本省地理事物的名称,请根据地理事物的名称判断其所在的省级行政区.
结合所学知识,读下面地理关联图,将下列地理事物前的代号填入图中方框内(每个代号限填一次)。
读我国某省区略图,回答问题.(1)此省区的名称是______.(2)写出下列代号所表示的地理事物名称:山脉①______
读我国某省区地图,回答问题(1)写出图中字母代表的地理事物名称:A是______岛;B是______海峡;C是_____
读珠江三角洲地区图:(1)请写出图中数字代表的地理事物:①______(行政中心),②______( 省区简称
读“台湾省图”回答:(1)图中数字代表的地理事物名称海峡:④______省区:⑤______(2)台湾省是我国的神圣领土
读图,完成下列各题:(1)图中所示地区为______(省区,写名称).(2)填出图中字母所代表的地理事物的名称.A、__
读图,回答问题:(1)填出图中字母代表的地理事物名称:山脉:A______,B______;省区名称:C______,D
构建关联图可从整体角度把握地理事物的内在联系,是学习地理的方法之一.下图为“地壳物质循环示意图”
读图完成: (1)写出字母或数字代表的相应地理事物的名称.省区:②______⑤______⑥______牧区名称:B_
读图,回答下列问题:(1)写出图中序号所代表地理事物名称:省区名称:①______②______③______国家:④_
读图,完成下列各题.(1)按要求写出图中数字代号所代表的地理事物的名称①省区的简称是______,②省区的行政中心是__
读东北地区图,回答下列问题.(1)写出图中字母代表的地理事物名称.省区A______,B______;山脉C______
读“我国西部某省区图”,分析回答: (1)写出地理事物名称:
你能帮帮他们吗
How cool it is today!(同义句转换) -------- -------- cool ----- it
若幂函数f(x)=x^(m^2+m-2)在区间(0,+∞)上是减函数,则m的取值集合是
(2014•阜阳模拟)在一个停车场,共有24辆车,其中汽车是4个轮子,摩托车是3个轮子,这些车共有86个轮子,那么汽车有
一个身高为1.8m的人站在平面镜3m处,此时,他与自己的像之间的距离为 m,像高为 m.
形容外面寒冷家里温暖温暖的句子,形成对比
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下列生物中属于生态系统消费者的是( ) A . 苹果 B . 真菌 C . 啄木鸟 D . 含羞草
因式分解x²-4xy+4y²-1
物体甲做匀变速直线运动,物体乙做匀速直线运动,它们的位移—时间图像如图所示(t=2s时,曲线与横轴相切)。下列说法正确的是( )
用一根绳子测房间的宽度,把绳子3折后,超出3分米,4折后,少了3分米.绳子多长?房间多宽?
一个长方形里面画两横,有几个长方形