20世纪中后期,美国研究中的重大科学成就,75项来自不为人们所普遍关注的小人物。我国科技部部长在科技管理部门的会议上说,“我们要大力培养创新人才,支持有独创精神的‘小人物’和青年人才”。

材料一:

三国科技实力对照

材料二:20世纪中后期,美国研究中的重大科学成就,75项来自不为人们所普遍关注的小人物。我国科技部部长在科技管理部门的会议上说,“我们要大力培养创新人才,支持有独创精神的‘小人物’和青年人才”。

(1)材料一和材料二分别说明了什么?

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(2)结合材料和所学知识,说明我国要大力培养创新人才,支持有独创精神的‘小人物’和青年人才的重要性。

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(3)根据材料,联系身边实际,谈谈你会以什么实际行动报效祖国?

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(1)①材料一说明我国科技水平较低,与发达国家相比存在较大差距。②材料二说明人才是当代科技进步和经济发展的最重要资源,国家建设需要各种有用的创新型的人才。

(2)①人才是知识的创造者、发明者、传播者和和使用者,是创造财富的最重要的资源,是当代科技进步和经济社会发展的最重要资源。国际竞争归根到底是人才的竞争。创造是人类社会发展的内驱力。青少年是祖国的未来,民族的希望。

②我国大力培养创新人才,支持有独创精神的‘小人物’和青年人才,有利于在全社会形成一种尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的风尚,有利于提高我国的创新能力,有利于提高我国的科技实力,缩小我国与发达国家的差距,有利于提高我国的综合国力和国际竞争力。

(3)①树立远大理想,把个人前途和祖国命运相结合。

②努力学习,掌握科学文化知识,全面而有个性地发展自己。

③培养责任意识,树立奉献精神。

④培养创新意识和能力,勇于探究和实践。

⑤培养良好的道德素质和身心素质,继续发扬艰苦奋斗精神。

⑥维护祖国统一,坚决同分裂、破坏祖国统一的言行作斗争。

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