序号 | 装置中红色液滴的移动现象 | 结论 | |
装置Ⅱ | 装置Ⅲ | ||
1 | a______ | b 不移动 | 只进行有氧呼吸 |
2 | c 不移动 | d______ | 只进行无氧呼吸 |
3 | e______ | f______ | 既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 |
异灵传说 春芽
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(1)有氧呼吸需要的装置是c→a→b,氢氧化钠的作用是吸收空气中的二氧化碳.无氧呼吸的装置是d→b.
(2)氢氧化钠的作用是吸收空气中的二氧化碳,排除对实验结果的干扰.
(3)d应封口放置一段时间后,再连通b,其原因是d封口放置一段时间后,酵母菌会将瓶中的氧气消耗完.再连通b,就可以确保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的无氧呼吸所产生的.
(4)①遵循实验单一变量原则,装置Ⅲ除用等量清水代替氢氧化钠溶液外,其他设计与装置Ⅱ相同.
②因为氢氧化钠可以吸收产生的二氧化碳,如果Ⅱ向左移动,Ⅲ不动说明消耗的气体和产生的气体量相等,应只进行有氧呼吸.如果Ⅱ不动说明没有消耗氧气,而Ⅲ右移说明产生了二氧化碳,应是只进行无氧呼吸.如果Ⅱ向左移动,Ⅲ向右移,说明既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸.
(5)葡萄糖经过酵母菌代谢活动后变成酒精的化学反应式为:.
故答案为:
(1)c→a→b(或c→b→a→b)d→b
(2)吸收空气中CO2,排除其对实验结果的干扰 溴麝香草酚蓝水溶液
(3)d封口放置一段时间后,酵母菌会将瓶中的氧气消耗完.再连通b,就可以确保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的无氧呼吸所产生的
(4)①装置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外,其他设计与装置Ⅱ相同
②a向左移 d向右移 e向左移 f向右移
(5)
点评:
本题考点: 探究酵母菌的呼吸方式.
考点点评: 本题考查细胞呼吸的相关实验设计,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力.
1年前
两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验.
1年前1个回答
你能帮帮他们吗