写一份观察类科学教育活动方案(适用于幼儿园中大班的)拜托各位大神了

赤兔腰上的钥匙 1年前 已收到1个回答 举报

liuzhong246 幼苗

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幼儿园大班科学教育活动设计方案《春夏和秋冬》
一、活动设计思路:
  随着主题活动《春夏和秋冬》的开展,幼儿对四季的季节特征以有了一定的掌握.在欣赏了故事《魔法奶奶的电话》后,孩子们对哪个季节好产生了争论,并纷纷讲述了四个季节的不同特征.于是孩子们自由组合分成了四组,分别为春天组、夏天组、秋天组、冬天组.我们以"四季的服装"为切入口,引起了幼儿主动收集四季的实物和资料的兴趣.同时又提出了"擂台赛"的建议,更是激起了各组幼儿中相互合作、共同探讨和议论的热点.我们对每一组孩子的交流都仔细的倾听和了解,并适时提出一些建议.今天的活动预设也是在孩子资料收集到一定程度、小组间的交流讨论基本完成的基础上进行的.
  由于现在的媒体中经常出现各种智力竞赛类节目,孩子也很感兴趣,因此,活动以竞赛这种孩子喜欢的方式展开,也是培养孩子的一种竞争意识.同时通过小组合作竞赛的形式,让幼儿产生集体荣誉感,乐意积极动脑,力争为小组争光.在竞赛的过程中,孩子不仅要讲述自己组的内容,同时还要分辨其他组的孩子讲述的内容正确与否,也是帮助幼儿了解和积累四季的特征知识.
  在活动中还力争培养孩子解决问题的能力,如碰到困难请教听课的老师,邀请他们成为后援团;培养孩子数数的能力,如用不同的方法数五角星等,使幼儿获得多种能力的发展.
二、活动目标:
1、通过竞赛的方式,帮助幼儿进一步地了解四季的特征给予人们生活的关系.
2、激发幼儿的竞争意识和能力.
3、继续培养幼儿的小组合作能力和集体荣誉感,积极的参与活动.

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